The Blunders Parents and #schools Make 30 Years of Classroom Truth — In One Honest Conversation

The Blunders Parents and #schools Make 30 Years of Classroom Truth — In One Honest Conversation

https://youtu.be/508QgX2hCws?si=lI6GCPusRy40q-8C

https://www.youtube.com/watch?v=508QgX2hCws

Transcript:

(00:00) 10స్ ఆఫ్ ఇయర్స్ ఆఫ్ టీచింగ్హండ్రడ్స్ ఆఫ్ బ్యాచెస్ 1ౌసండ్స్ ఆఫ్ స్టూడెంట్స్ కిరణ్ బేడి అండ్ సైనా నెహవాల్ నుంచి ద బెస్ట్ ప్రిన్సిపల్ అవార్డ్ తీసుకున్నారు. అలాగే సావిత్రిబాయి ఫూలే అవ్వనివ్వండి గురుబ్రహ్మ అవార్డ్ అవ్వనివ్వండి విద్యాజ్యోతి ఇలా చెప్పుకుంట పోతే మీరు ఎన్నో అవార్డ్స్ తీసుకున్నారు మీ టీచింగ్ కంట్రిబ్యూషన్ మూడు జనరేషన్స్ అనుకోవచ్చు.

(00:21) ఎలాంటి చేంజెస్ జరిగాయి మన ఎడ్యుకేషన్ సిస్టం లో గాని పిల్లల్లో గాని ఎప్పుడైతే ర్యాంకులు ఈ సిస్టమ స్టార్ట్ అయిందిలో పిల్లల్లో ఒరిజినాలిటీ నెమ్మదిగా తగ్గుతూ వచ్చింది. మీ కళ్ళలో మీ ఫేస్ లో నాకు క్లియర్ గా పెయినా బాధ తెలుస్తుంది. ఇంకా జరగవలసింది ఏంటంటే దే హావ్ టు ప్రొవైడ్ వాట్ దే నీడ్ నాట్ వాట్ దే వాంట్ ఆ పిల్లలందరూ చాలా మంచి లెవెల్ లోనే ఉంటున్నారు.

(00:46) చాట్ చేయబెట్టిన యాక్చువల్ ఫ్రెండ్ అంటే హ్యూమన్ ఫ్రెండ్షిప్ ని వాళ్ళు నమ్మడం కూడా తగ్గించేస్తున్నారు. ప్రాంక్స్ వెనకాల 10 10 రెండు రెండు రెండు ఒకటి ఒకటి ఒకటి అనేది అది వింటుంటేనే కొన్ని యాడ్స్ చూస్తుంటేనే ఒక స్ట్రెస్ వచ్చేస్తది. సొంతంగా పిల్లలు ఆలోచించే శక్తిని కోల్పోతున్నారు. మథమటిక్స్ అంటే షివర్ అయిపోతారు. ఎస్ అంటే నాకు చిన్నప్పుడు ఆ భయం ఉండేది అండ్ నాకన్నా దారుణంగా భయపడే వాళ్ళని నేను చాలా మంది చూసాను అంటే మథమటిక్స్ కి భయపడి బైపిసి లోకి వెళ్ళిపోయి సక్సెస్ అవ్వలేక ఇంకోటి ఏదో చేసి చాలా మందికి మ్యాథమెటిక్స్ బాగా రాకపోవడానికి కారణం మిగతా సబ్జెక్ట్స్ కి

(01:24) మిగతా పరీక్షలకి అంత జాగ్రత్త చెప్పరు. ఉమ్ మార్కులు రాలేదు కాబట్టి వాడు సూసైడ్ చేసుకున్నారు అన్నది హైలైట్ చేస్తున్నారు. మీడియా ఇన్ఫ్లయెన్స్ ఎక్కువ ఉంది కాబట్టి తన ఇంట్రెస్ట్ ఏంటి? తన కెపాసిటీస్ ఏంటి? అది మనం కనిపెట్టాలి పేరెంట్ కనిపెట్టాలి టీచర్స్ కనిపెట్టాలి. నేను డాక్టర్ అవ్వలేకపోయాను కాబట్టి నా కొడుకు డాక్టర్ అవ్వాలి ప్రతివాడికి ఒకే ఒకే థాట్ లో నడవాలి అంటే కుదరదు.

(02:04) వెరీ గుడ్ ఈవెనింగ్ మేడం గుడ్ ఈవెనింగ్ ఎలా ఉన్నారు మేడం ఐ యమ్ ఫైన్ ఓకే గ్రేట్ సో ఫస్ట్లీ వెల్కమ్ టు రూట్కాస్ట్ ఇది ఆ ఒక పాడ్కాస్ట్ కాదు అండ్ నేను హోస్ట్ కాదు నేను ఒక క్యూరియస్ స్టూడెంట్ అనుకొని అన్ని చెప్పండి మేడం ఏమనా తప్పులు చేస్తే కొట్టకండి అయ్యయ్యో కరెక్ట్ మీ మై స్టూడెంట్స్ వంట్ మేక్ మిస్టేక్స్ గ్రేట్ సో అందరికీ శారదా మేడం అంటే ఆవిడ ఒక మథమటిక్స్ టీచర్ ఆవిడ ఒక ప్రిన్సిపల్ ఆవిడ చాలా యక్టివ్ గా ఉమెన్ ఎంపవర్మెంట్ అండ్ సోషల్ సర్వీస్ లో ఎంగేజ్ అయ్యే ఒక వెరీ ఎనర్జిటిక్ లేడీ అన్నట్టే తెలుసు బట్ మీ చైల్డ్హుడ్ మీ ఫ్యామిలీ బ్యాక్ గ్రౌండ్

(02:49) అసల మీ ఈ పాస్ట్ కోసం అండ్ టీచింగ్ లోకి ఎలా లాండ్ అయ్యారో అన్నది కొంచెం చెప్పండి మేడం వల్ స్టార్ట్ విత్ ఇట్ షూర్ అమ్మ ఆ కచ్చితంగా చెప్పాలి ఈ పాయింట్ ఎందుకంటే ఇప్పుడు ఉన్న పరిస్థితులు మేము చదువుకునే టైంలో లేవు మ్ అసలు ఆడపిల్లలకి చదువులు ఎందుకు అన్న పరిస్థితులు ఓకే ఇంట్లో మా మదర్ బియ్యం ఏరుకుంటూ మాకు లెక్కలు చెప్పేవారు.

(03:17) ఓకే సో అక్కడ స్టార్ట్ అయింది ఆ తర్వాత మా బాబయ్య గారు సపోర్ట్ చదువుకోవాలి ఆడపిల్లలు బాగా చదువుకోవాలి. ఉమ్ మదర్ కి బాగా సపోర్ట్ చేసి ఆయన కూడా ఆయన ఒక డాక్టర్ ఓకే డాక్టర్ మల్లికార్జున్ రావు గారు ఆ తర్వాత మా ఫ్యామిలీలో మా గ్రాండ్ ఫాదర్ అంటే మా ఫాదర్ వాళ్ళ ఫాదర్ ఆయన మ్యాథమెటిక్స్ జీనియస్ ఓకే ఆయనకి లక్షల కొలది స్టూడెంట్స్ ఉన్నారు.

(03:44) ఓకే ఆయన గవర్నమెంట్ స్కూల్స్ లో ఆయన వర్క్ చేశారు. మన పిఆర్జి గవర్నమెంట్ స్కూల్స్ లో వాటిలో అలాగే స్కూల్స్ ఇన్స్పెక్టర్ కూడా చేశారు డిస్ట్రిక్ట్ కి ఓకే తర్వాత ఆయన రెడ్ కాన్వెంట్ లో చాలా ఏళ్ళు ప్రిన్సిపల్ గా కూడా పని చేశారు. మ్ ఆయన చేసినప్పుడు ఆయన పద్ధతులు ఆయన విధానాలు మ్ ఆయన వే ఆఫ్ టీచింగ్ మ్ చిన్నప్పటి నుంచి మాకు తెలుసో తెలియకో డెవలప్ అవుతుంది అని నేను తర్వాత బాగా అర్థం చేసుకున్నాను.

(04:13) ఓకే అలాగే మా ఫాదర్ సెకండ్ జనరేషన్ లో మా ఫాదర్ ఆయన ఎంఏ మథమెటిక్స్ చేశారు. ఓకే గవర్నమెంట్ పాలిటెక్నిక్ కాలేజీలో మథమెటిక్స్ ప్రొఫెసర్ గా చేశారు. ఓకే టోటల్ జనరల్ సెక్షన్ కి హెడ్ ఆఫ్ ది డిపార్ట్మెంట్ గా ఉండేవారు మన బాయ్స్ అండ్ గర్ల్స్ పాలిటెక్నిక్స్ లో చేశారు. ఓకే ఈ తర్వాత నేను ముఖ్యంగా నేను ఈరోజు తలుచుకోవాల్సిన ఒక వ్యక్తి నా బెస్ట్ ఫ్రెండ్ కాళ్ళకూరి శేషమ్మ గారు ఓకే నేను డిగ్రీ అవుతూనే నిజం చెప్పాలంటే పాస్ట్ టైం కింద నేను టీచింగ్ కి జాయిన్ అయ్యాను ఇమ్మీడియట్లీ ఆఫ్టర్ డిగ్రీ ఓకే దాన్ని ఒక వృత్తిగా తీసుకోలేదు.

(04:56) మ్ చిన్నప్పటి నుంచి స్కూల్లో క్లాసులో పిల్లలకి పక్క పిల్లలకి చెప్పడం కాలేజీలో లెక్చరర్స్ ఎలా చెప్తారో వాళ్ళని ఇమిటేట్ చేస్తూ మిగతా కో స్టూడెంట్స్ కి చెప్పడం ఇట్లా ఉండేది మథమటిక్స్ లో కొంచెం తెలిసన్న విషయాలన్నీ అవతలవాళ్ళకి చెప్పడం సో దాంట్లో టీచింగ్ ఏ పార్ట్ ఆఫ్ లైఫ్ అయిపోయింది. ఉమ్ ఆ మా తాతగారి దగ్గరికి ఏదైనా మేము డౌట్ కి వెళ్తే ఆయన ఏం చేసేవారంటే హి యూస్ టు ఆస్క్ అస్ సం క్వశన్స్ ఓకే ఇన్స్టెడ్ ఆఫ్ గివింగ్ ద సొల్యూషన్ ఓకే ఒక సిరీస్ ఆఫ్ క్వశ్న్స్ అయ్యేప్పటికి మా దగ్గర ఆన్సర్ ఉండేది.

(05:28) మీ చేతే చెప్పించేవాళ్ళు మా చేత ఆన్సర్ చెప్పేచేసేవారు సాధారణంగా టీచర్స్ పెన్ పెట్టి బాగా ఎక్స్ప్లెయిన్ చేసి అలా చెప్తారు. ఆయన మోటివేషనల్ క్వశ్చన్స్ ఎలా ఉండేవి అంటే అట్ ద ఎండ్ మనమే ఆన్సర్ చెప్పేస్తాం అన్నమాట. సో దట్ ఇన్స్పైర్స్ అస్ మోస్ట్ ఖచ్చితంగా ఓకే ఈ సిరీస్ లో ఈ ఫ్రెండ్ తో పరిచయం ఒక స్కూల్లో ప్రైవేట్ స్కూల్ సుదర్శన్ స్కూల్లో ఏర్పడింది.

(05:52) ఆవిడ వే ఆఫ్ టీచింగ్ ఆవిడ మాతో మెంగిలేయి మాట్లాడడం అప్పటికి ఆవిడ మా మదర్ వైస్ ఆవిడకి ఉహ్ ఆవిడ ఏం చెప్పేవారంటే మీరు పాఠం చెప్పడం వరకు కాదు. హమ్ ఎప్పటికప్పుడు అప్డేట్ చేసుకోవాలి నాలెడ్జ్ ని హమ్ అంతే కాదు మీ డిగ్రీని కూడా పెంచుకుంటూ ఉండాలి. ఉమ్ ఎక్కడ చదివింది అక్కడ ఉండిపోకుండా అని చెప్పి ఒక రకంగా వార్నింగ్ ఇచ్చి నన్ను ఆల్మోస్ట్ డెడ్లీ వార్నింగే చెంప చెళ్ళమని కొడతాను అని చెప్పి ఎట్టి పరిస్థితుల్లో మీరు ఇందులో బిఎడ్ చేసి అప్పుడు టీచింగ్ టేస్ట్ చేయండి అని ఓకే నిజం చెప్పాలంటే బిఎడ్ కి ముందు బిఎడ్ కి తర్వాత నాలో చాలా మార్పు వచ్చింది. అంటే ద

(06:35) వే ఐ టీచ్ ఇప్పటికే క్వశ్చన్ కి ఆన్సర్ చెప్పడం కాకుండా ఇన్ డెప్త్ వెళ్ళడం ఎలా చెప్తే పిల్లలకు సులువుగా ఉంటుంది వాళ్ళ స్థాయికి దిగి చెప్పడం క్వశ్చన్ కి ఆన్సర్ ఎవరైనా చెప్తారు. అవతల వాడికి అర్థమయ్యే రీతిలో ఆ పిల్లల స్థాయికి దిగి చెప్పడం అనేది మ్ ఆ ఐ ఐ హావ్ టు సే థాంక్స్ టు హర్ మ్ ఇప్పటికి ఆవిడ చాలాసార్లు నాకు ఎన్నో రకాలుగా మోటివేట్ చేస్తూ ఉంటారు.

(07:02) ఓకే ఆ తర్వాత నేను ఎంఎస్సీ చేశను ఎంఎడ్ చేశను స్కూల్లో ఆల్మోస్ట్ 30 ఇయర్స్ ఈ స్కూలింగ్ లో పిల్లలకి 10ెన్త్ క్లాస్ మ్యాథమెటిక్స్ చెప్పడంలో జరుగుతూ వచ్చింది. ఓకే ఒక టైం దాటిన తర్వాత నా పిల్లలే నాకు ఇన్స్పిరేషన్ హౌ ఫాస్ట్ దే ఆర్ డూయింగ్ ఇంకొంచెం హై ఆర్డర్ థింకింగ్ క్వశన్స్ ఇచ్చిన వాళ్ళు చాలా ఈజీగా చేయడం మ్ సో ఇన్స్పిరేషన్ అంటే ఎవ్రీవేర్ ఓకే మనం జాగ్రత్తగా అబ్సర్వ్ చేస్తే ప్రతి ఒక్కరి నుంచి మంచి ఇన్స్పిరేషన్ దొరుకుతుంది.

(07:34) ఓకే సో ఈ రకంగా నా టీచింగ్ కరియర్ స్టార్ట్ అయింది ఏ ఇయర్ లో స్టార్ట్ చేశారు మేడం 1993 199 1993 ఓకే ఆల్మోస్ట్ 30 30 ప్లస్ ఇయర్స్ ఇయర్స్ ఓకే గ్రేట్ 10స్ ఆఫ్ ఇయర్స్ ఆఫ్ టీచింగ్హండ్రడ్స్ ఆఫ్ బ్యాచెస్ 1ౌసండ్స్ ఆఫ్ స్టూడెంట్స్ మే బీ అంత 1ౌసండ్స్ కన్నా ఎక్కువ అయి ఉండొచ్చు మీరు నిజంగా ఒంటరిగా కూర్చున్నప్పుడు ఇప్పుడు ఎప్పుడైనా టైమ ఉన్నప్పుడు ఆ ఇన్ని సంవత్సరాల తర్వాత మీరు ఒక్కసారి వెనక్కి ఆలోచించాలంటే మీకు మైండ్ కి వచ్చే ఇమేజ్ ఏంటి మేడం అసలు ఏం ఫ్లాష్ అవుతది ఆఫ్టర్ ఇన్ఫ్లయెన్సింగ్ సో మెనీ పీపుల్ లైవ్స్ ఒక డ్రీమ్ గా అనిపిస్తుంది. ఉమ్

(08:22) ఆ స్టెప్ బై స్టెప్ ఎట్లా మారుతూ వచ్చింది త్రీ డెకేడ్స్ లో మ్ కానీ ఈరోజుకి నేను మర్చిపోలేని ఒక విషయం ఏంటంటే మ్ ఫస్ట్ టైం నేను కాకినాడలో ప్రైవేట్ స్కూల్ లో ఒక ఇంటర్వ్యూ కి వెళ్ళినప్పుడు మమ్ ఇంటర్వ్యూ అయిపోయింది వాళ్ళు డెమో ఇవ్మన్నారు మ్ అది వాళ్ళు అడిగింది వారి ఒక తీరం నిక్స్ ఎక్స్ప్లెయిన్ చేయమన్నారు ఓకే ఎక్స్ప్లెయిన్ చేసిన తర్వాత ఆయన బయటికి వెళ్ళిపోయారు.

(08:49) ఉమ్ ఫస్ట్ మనం ఏమనుకుంటాం నచ్చలేదని అనుకుంటాం తర్వాత పిలిచారు. పిలిచి చెప్పారన్నమాట అమ్మ మీరు ఎక్స్ప్లెయిన్ చేశారు నాకు సురభి కామేశ్వరరావు గారుని మా మాస్టర్ ఉండేవారు మ్ మీరు పాఠం చెప్తుంటే నాకు మీరు కనిపించట్లేదు ఆయన కనిపించారు మ్ యజ ఇట్ ఇస్ ఆయన చెప్పినట్టు అనిపించిందమ్మ మీరు చాలా థాంక్స్ నాకు నా గురువు అని గుర్తు చేశారు.

(09:13) హమ్ సరే ఆయన మా గ్రాండ్ ఫాదర్ అండి మ్ ఆయన అనంగానే ఆయన చాలా స్టన్ అయిపోయి అమ్మ రే అప్పటి నుంచి వచ్చేయండి అంటే నేను ఏమనుకుంటాను అంటే వాళ్ళ ఇన్ఫ్లయెన్స్ మన మీద ఎంత ఉంది మా గ్రాండ్ ఫాదర్ మా ఫాదర్ వాళ్ళ ప్రవర్తన వాళ్ళ డిసిప్లిన్ అవన్నీ మన మీద ఎంత ఉంది అనేది మనం చెప్పడం కాకుండా మనం అంటే ఎవరో తెలియని వ్యక్తులు చెప్పారు అంటే అంత ఇన్ఫ్లయెన్స్ చేశారు వాళ్ళు అని అవును అది ఇప్పుడు ఎప్పుడు ఒక్కసారి టీచింగ్ నువ్వు ఎప్పుడు టీచింగ్ స్టార్ట్ చేశవు అనంగానే నాకు అదే ఫ్లాష్ అవుతూ ఉంటుంది.

(09:49) ఓకే ఓకే సూపర్ అంటే మీ ఫ్యామిలీలో మీరు ఒక్కలే కాదు ఇంకా ఇద్దరు ఇంకా టూ మోర్ టీచర్స్ ఉన్నారు ఆ హూ ఇస్ హెల్పింగ్ స్టూడెంట్స్ టు బికమ్ బెటర్ సూపర్బ్ మేడం సో త్రీ డికేడ్స్ ఆఫ్ టీచింగ్ లో అంటే మూడు మూడు దశాబ్దాలు మూడు జనరేషన్స్ అనుకోవచ్చు సో ఏంటి మేడం మీకు ఎలాంటి చేంజెస్ జరిగాయి స్ట్రైకింగ్ గా ఇంత మారింది ఏంటి అనిపించిన కొన్ని అంశాలు చెప్తారా మన ఎడ్యుకేషన్ సిస్టం లో గాని పిల్లల్లో గాని ఇట్స్ రియలీ ఏ గుడ్ క్వశ్చన్ అండి ఫస్ట్ 10 ఇయర్స్ లో బాగా ప్ాషనేట్ గా చెప్పడం స్టార్టింగ్ నుంచి ఉంది.

(10:36) ఉమ్ పేరెంట్స్ స్టూడెంట్స్ వాళ్ళ ప్రవర్తన చాలా హంబుల్ గా చాలా రిక్వెస్టింగ్ గా మమ్ ఆ మనకి ఎక్కువ అవకాశం ఇచ్చేవారు మాట్లాడడానికి కానీ చేయడానికి కాని వాళ్ళ చేత వర్క్ చేయించడానికి ఒక నెక్స్ట్ జనరేషన్ కి వచ్చేప్పటికి మన అకడమిక్ సిస్టం లో వచ్చిన మార్పులు మ్ ఆ మార్పులు వల్ల పిల్లల్లో ఒక తొందరపాటు ఎప్పుడైతే ర్యాంకులు ఈ సిస్టమ స్టార్ట్ అయిందిలో పేరెంట్స్ లో కూడా ఒక విధమైన ఇమ్మీడియట్ గా ప్రతి ఒక్కళళకి ర్యాంక్ రావాలి ప్రతి ఒక్కరికి మంచి సీట్లు రావాలి ఈ తాపత్రయం ఇందులో వేస్తే వస్తుంది ఇంత డబ్బులు కడితే వస్తుంది అనే తాపత్రయం స్టార్ట్ అయింది.

(11:19) ఎప్పుడైతే అది స్టార్ట్ అయిందో పిల్లల్లో ఒరిజినాలిటీ నెమ్మదిగా తగ్గుతూ వచ్చింది. ఇక థర్డ్ జనరేషన్ కి వచ్చేప్పటికీ అన్ఫార్చునేట్లీ నేను చెప్పాలి ఈ విషయం పిల్లలు చాలా వివిధ అంశాల మధ్య వాళ్ళు షాకెల్స్ లోకి వెళ్ళిపోతున్నారు. మ్ అనేది మాత్రం మనం కనిపెట్టాం. ఉమ్ అయితే తల్లిదండ్రులు చాలా కష్టపడుతున్నారు. వాళ్ళకి ఏ రకంగా చేస్తే వాళ్ళు ఇంప్రూవ్ అవుతారు ఏ రకంగా డైవర్ట్ చేయాలి ఎడ్యుకేషన్ సైడ్ వాళ్ళ మనసుని ఎలా తిప్పాలి అనే దాని మీద ప్రెజెంట్ ఒక యుద్ధం జరుగుతుంది.

(11:57) మ్ అంటే చాలా రకాల డివియేషన్స్ ఉన్నాయి పిల్లలకి అవును అన్ఫార్చునేట్లీ అవి ఎవరం కూడా తీసివేయడానికి వీలుగా లేని పరిస్థితుల్లో వాళ్ళు చిక్కుపడిపోయారు. సో ఈ చిక్కుముళ్ళన్నీ మనం జాగ్రత్తగా తీసుకుంటూ నెక్స్ట్ జనరేషన్ మరి మనం ప్రొడ్యూస్ చేయాలి కదా ఒక మంచి జనరేషన్ ని సో సిటిజన్స్ ఆఫ్ అవర్ కంట్రీ మళ్ళీ పాత తరంలాగా తీసుకురావాలి అంటే మ్ చాలా రకాల ఇన్ఫ్లయన్స్ని మనం వాళ్ళని అందులోనుంచి బయటికి తీసుకురావాల్సిన అవసరం అయితే ఉంది.

(12:29) దానికి 100% పేరెంట్స్ సపోర్ట్ కావాలి. ఇదివరకులాగా గట్టిగా తిట్టడానికి గాని కొట్టడానికి కానీ అవకాశాలు చాలా తక్కువ చాలా తక్కువమంది పేరెంట్స్ మాత్రమే పిల్లల్ని చదువు విషయంలో ఒక పద్ధతిలో నేర్పించుకుంటూ వస్తున్నారు. మిగిలిన వాళ్ళందరూ కూడా మనీ మేక్స్ మెనీ థింగ్స్ అనే కాన్సెప్ట్ లో ఉన్నారు. ఉ స్కూలు ఒకఎట్ అవర్స్ అది అయిన తర్వాత ఇంకో టూ త్రీ అవర్స్ ట్యూషన్ మ్ అంటే వాళ్ళు చెప్పే పద్ధతి ఎలా ఉంటుంది అంటే మాకు ఈ సబ్జెక్ట మాకు అర్థం కాదు కాబట్టి ఎవరు చెప్తారో వాళ్ళ దగ్గర పంపించేస్తున్నాం.

(13:08) కానీ మన పద్ధతి చిన్నప్పుడు ఎలా ఉండేది ఇంటికి వచ్చాక స్నానం చేయడం కూర్చోవడం చాప వేసుకొని కూర్చుం వాళ్ళంతటి వాళ్ళు హోం వర్క్స్ చేయడం చేస్తున్నప్పుడు వచ్చే డిఫికల్టీస్ నెక్స్ట్ డే వాళ్ళు క్లారిఫికేషన్స్ తీసుకోవడం జరిగింది. ఇప్పుడు అలా లేదు ఇప్పుడు సిస్టం ఎలా జరుగుతుంది అంటే ప్రొడక్షన్ అంతే మిల్ లాగా వెళ్ళిపోతుంది. అక్కడ వినడమే ట్యూషన్ లోనే వినడమే మ్ సొంతంగా వాడు చదవడం అనేది ఉండట్లేదు.

(13:38) సో ఈ విషయాన్ని అందరూ గమనించి తీరాల్సిందే. ఓకే సొంతంగా పిల్లలు ఆలోచించే శక్తిని కోల్పోతున్నారు. ఎప్పుడూ కూడా ఫీడింగ్ చిన్నప్పటి నుంచి స్పూన్ ఫీడింగ్ ఎలా ఉందో పెద్ద స్టడీస్ కి వచ్చినప్పుడు కూడా అలాగే స్పూన్ ఫీడింగ్ అలవాటయపోతుంది. ఈవెన్ క్వశ్చన్ పేపర్స్ ఇంతకుముందు ఒక క్వశ్చన్ పేపర్ సెట్ చేసినప్పుడు కంపల్సరీ ప్రతి ఒక్కరికి ఒక 40% వచ్చే విధంగా పేపర్ సెట్ చేస్తూ 70స్ 80స్ 90స్ రావడానికి వాడు నిజంగా ఒరిజినాలిటీ ఉంటే గాని వచ్చేవి కాదు ఓకే ఇప్పుడు పేపర్ సెటర్స్ ఎలా ఉంటున్నారు అంటే ఇఫ్ ఐ యమ నాట్ రాంగ్ చెప్పొచ్చో చెప్పకూడదు మార్కులు రావడానికి ఎలాంటి

(14:20) క్వశ్చన్స్ ఇవ్వాలి పిల్లలకి అన్న ధోరణలో వెళ్తున్నాయి. కొన్ని చోట్ల లీక్ అవుతాయి. కొన్ని చోట్ల ఇంపార్టెంట్ క్వశన్స్ ఇచ్చేస్తారు. అంటే ఎవరిని మనం తప్పు పట్టలేము టీచర్స్ ఆర్ హెల్ప్లెస్ మేనేజ్మెంట్ గాని పబ్లిక్ గాని పేరెంట్స్ గాని దే వరీ అబౌట్ మార్క్స్ ఇన్స్టెడ్ ఆఫ్ నాలెడ్జ్ సో పిల్లలు ఈ రకమైన ఒక తప్పుడు దావలో వెళ్తున్నారు.

(14:50) సో ఈ జనరేషన్ కి నేను బాధపడుతున్నది అయితే అదే వీళ్ళని మళ్ళీ మన పాత జనరేషన్స్ లాగా ఒరిజినాలిటీ డెవలప్ అయ్యే విధంగా మనం ప్రిపేర్ చేయగలగాలి. మీరు మాట్లాడుతుంటే ఎస్పెషల్లీ ఆ ఈ లాస్ట్ జనరేషన్ మీద అంటే రీసెంట్ జనరేషన్ మీద మీ కళ్ళలో మీ ఫేస్ లో నాకు క్లియర్ గా పెయినా బాధ తెలుస్తుంది. అంటే చెప్పండి మేడం ప్రాబ్లం ఎక్కడఉందండి మీ ఫీలింగ్ అంటే ఆ పిల్లలతోనా లేకపోతే పేరెంటింగ్ తోనా లేదా స్కూల్ తోనా లేదా అన్ని కలిపి ఒక పిల్లల మీద ఈ బ్యాడ్ ఇన్ఫ్లయెన్స్ వస్తుందా ఎలాగ అంటే పిన్ పాయింటెడ్ గా చెప్పాలంటే పిన్ పాయింటెడ్ గా అంటే ఒక్కటి కాదు చాలా రకాల బ్యాడ్ ఇన్ఫ్లయన్సెస్ ఉన్నాయి. ఉమ్

(15:37) పేరెంట్స్ ఎందుకు హెల్ప్లెస్ అంటే ఒక్కళ్లే ఆల్మోస్ట్ ఒక కిడ్ లేదా ఇద్దరు మ్ సో వాళ్ళు మాట వినకపోయారు వాళ్ళకి ఏంటి పేరెంట్ ఎలాగ ఆలోచిస్తారంటే వాళ్ళకి ఉన్నదంతా వాళ్ళకి పెట్టి వాళ్ళని పై లెవెల్ కి తీసుకురావాలనే తప్పన ఉంటది. మ్ కానీ న్యాయంగా జరగవలసింది ఏంటంటే దే హావ్ టు ప్రొవైడ్ వాట్ దే నీడ్ నాట్ వాట్ దే వాంట్ మ్ అంతే కదా వాడికి అడిగినవన్నీ సమకూర్చడం కాదు వాడికి ఏది అవసరమో అది సమకూర్చాలి.

(16:08) మ్ వాళ్ళకి ముందుగా సమయాన్ని కేటాయించగలగాలి. మ్ కేవలం స్కూల్ కి డ్రాప్ చేయడం స్కూల్ నుంచి పిక్ చేసుకోవడం కాదు వాళ్ళతో ఒక గంట సమయం కూర్చొని అసలు ఏం చదువుతున్నావ్ ఏం వస్తుంది ఏం రాయగలుగుతున్నావ్ అనే సమయాన్ని కచ్చితంగా ఇంట్లో కూడా ఒక గంట ఏ పేరెంట్ అయితే పార్టిసిపేట్ చేయగలుగుతారో మ్ ఆ పిల్లలందరూ చాలా మంచి లెవెల్ లోనే ఉంటున్నారు.

(16:32) ఓకే అలా కాకుండా డిపెండ్ అయిపోయి వేరే వాళ్ళకి అప్పచెప్పి ఉన్న టైం అంతా వాడు దే ఆర్ అండర్ బ్యాడ్ ఇన్ఫ్లయన్సెస్ ఎందుకంటే ఎక్కడైతే ఒక గ్రూప్ ఆఫ్ పీపుల్ కలిసారో సమాజం ఎలాగో కొంచెం ఇబ్బందికరమైన పరిస్థితుల్లోనే ఉంది. అంటే వీళ్ళకి ఎన్నో రకాల ఇన్ఫ్లయెన్సెస్ బ్యాడ్ ఇన్ఫ్లయెన్సెస్ ఉన్నాయి. ఇంటికి వెళ్తారు మొబైల్స్ తీస్తారు ఫ్రీఫైర్ ఆడతారు పబ్జీలు ఆడతారు ఏ గవర్నమెంట్ గాని ఎవరు గాని దాన్ని పట్టించుకోరు ఎవరికీ అక్కర్లేదు అది వీళ్ళకి అందుబాటులో లేకుండా చేసే అవకాశం ఎక్కడ లేదు.

(17:07) అంటే వీళ్ళకి ఏది చేయొచ్చు ఏది చేయకూడదు అని తెలియని పరిస్థితి వాళ్ళది. కనీసం వీళ్ళకి అందుబాటులో లేకుండా కనుక పేరెంట్స్ చేయగలిగితే కొంతవరకు మనం వాళ్ళని బాగు చేయగలుగుతాం. ఉమ్ వీళ్ళు ఏడిచారనో వీళ్ళు బాధపడుతున్నారనో నాకు కావాలని అడిగాడనో ఎప్పుడైతే వాళ్ళకి వాళ్ళకి అందుబాటులోకి తీసుకొస్తున్నారో మనం దాన్ని అరెస్ట్ చేయలేంు వాళ్ళని వాళ్ళకి దానికి దూరంగా పెట్టలేము ఇప్పుడేదో ఒక చిల్లుకుండలో నీళ్లు పోసినట్టు అవుతుంది.

(17:35) మనం ఎన్ని మోరల్స్ ఎన్ని పద్ధతులు ఎన్ని రకాల టాలెంట్ ఓరియంటెడ్ యక్టివిటీస్ కండక్ట్ చేసినా వాడి డైవర్షన్ వాడి డీవియేషన్ అంతా ఒక బ్యాడ్ ఇన్ఫ్లయన్స్ కి వెళ్ళిపోతుంది. అది వెళ్ళకుండా చూడాల్సిన బాధ్యత పేరెంట్ మీద 100% పేరెంట్ మీద ఉంది ఓకే సో ఇదే ప్రాబ్లం స్కూల్స్ ఎలా అడ్రెస్ చేయగలం మేడం అంటే పేరెంట్ అనేది ఒక ఆస్పెక్ట్ ఆఫ్ ద ఇష్యూ సో స్కూల్స్ పాయింట్ ఆఫ్ వ్యూ స్కూల్స్ నుంచి స్కూల్స్ లో కూడా అంటే నేను వన్ నేను చేయలేను కానీ చాలా స్కూల్స్ ఇందాక మనం చెప్పుకున్నట్టుగా ర్యాంకు వెంబడే వెళ్తున్నాయి.

(18:17) చాలా తక్కువ స్కూల్స్ అసలు త్రీ ఇయర్స్ అంటాం రీడింగ్ రైటింగ్ అర్థమెటిక్ ఓకే అవి కూడా రాని పిల్లలకి ర్యాంకులు ఎలా వస్తున్నాయి అనే క్వశ్చన్ మనం వేసుకోవాలి. లాంగ్వేజ్ స్కిల్స్ ఆర్ టు బి కచ్చితంగా మనం దాన్ని డెవలప్ చేసి తీరాలి. మ్ రేపు పొద్దున్న వాడు ఎక్కడైనా వెళ్ళినా ఏదైనా మాట్లాడాల్సి పరిస్థితి వచ్చినా మ్ స్పోర్ట్స్ మెన్ అవ్వచ్చు ఒక మంచి ప్రొఫెసర్ అవ్వచ్చు ఏదో ఒక ప్రొఫెషన్ కి వెళ్తాడు.

(18:42) అవును తన వ్యూస్ ని తన భాషా పరిజ్ఞానాన్ని అవతల వాళ్ళకి వ్యక్తం చేయలేనప్పుడు మ్ వాడు ఏం నేర్చుకున్నట్టు నేర్చుకున్నది ఏమైన ఎలా ఉపయోగపడుతుంది సో లాంగ్వేజ్ స్కిల్స్ దే ఆర్ ఆల్మోస్ట్ లాగింగ్ అవును కచ్చితంగా ఏ భాషలో తెలుగు హిందీ ఇంగ్లీష్ ఏ భాషలో కూడా అనర్గళంగా కాసేపు మాట్లాడే పరిస్థితుల్లో లేరు పిల్లలు దే ఆర్ రైటింగ్ దే ఆర్ రీడింగ్ దే ఆర్ గెట్టింగ్ మార్క్స్ ఉమ్ మీరు నిలబెట్టి అడిగితే వెంటనే ఫంక్ అవుతారు.

(19:13) ఎందుకంటే బుక్ నాలెడ్జ్ తక్కువ మ్ స్క్రీన్ నాలెడ్జ్ పెరిగింది. అది ఇన్ఫ్లయెన్స్ చేసేసింది రీప్లేస్ చేసేసింది. ఇంట్లో లైబ్రరీస్ ఉండేవి ఎప్పుడు అవి లేవు. మనకి ఏవో రకంగా వార్తా పత్రికలు రావడం చదవడం ఉండేది ఇప్పుడు అవి లేవు. అవును అవును ఇప్పుడు స్కూల్స్ లో కూడా ఉన్న కాంపిటీషన్ కి ఈ ఐఐటి ఓరియంటేషన్ అని రకరకాల యక్టివిటీస్ అని మ్ ఫన్ ఫీల్డ్ ప్రోగ్రామ్స్ అని ఇలా పెట్టుకుంటూ వీటికి కూడా చాలా తక్కువ సమయాన్ని కేటాయిస్తున్నారు.

(19:43) ఎప్పుడైతే ఒక మంచి పుస్తకాన్ని వాడు చదవలేదో వాడికి ఇమాజినేషన్ తగ్గిపోతుంది. ఇమాజినేషన్ తగ్గిపోతే ఏది చూసాడో అదే ప్రపంచం అనుకుంటాడు. రైట్ అది చూసిందే ప్రపంచం కాదు నేర్చుకోవాల్సింది ఎంత ఉంది నేను వాట్ ఇస్ మై లైఫ్ నా గోల్ ఏంటి అనేది సెట్ చేసుకోలేకపోతున్నాను. ఓకే ఒక ఆట తీసుకుందాం ఎగ్జాంపుల్ హాయిగా 10 మంది పిల్లలు కలిసి ఒక ఆట ఆడుకోవడంలో ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్ అంటే వాడి ఫిజిక్ కి ఎక్సర్సైజ్ ఉంటుంది అవును 10 మందితో ఫ్రెండ్లీనెస్ స్పోర్టివ్ నేచర్ పెరుగుతుంది.

(20:22) కానీ ఇంటికి వెళ్తూనే ఒక మొబైల్ తో వాడి జీవితాన్ని గడిపేస్తున్నాడు. ఉమ్ దాన్ని తీసి దాచే అవకాశం కూడా పేరెంట్స్ కి లేకుండా పోతుంది. నేను యాక్చువల్లీ మీరు చెప్పిన ప్రాబ్లం ని నేను చదివాను మేడం కొత్త పదంగా అనిపించింది ఏంటి ఫ్రెండ్షిప్ రిసెషన్ అంట ఫ్రెండ్షిప్ రిసెషన్ ఏంటి అని చదివితే ఆ యూకే లో ఒక స్టడీ జరిగిందంట ఒ 2000 మంది పిల్లల మీద అందులో 60 మంది పిల్లలు నా యాక్చువల్ ఫ్రెండ్ నా ఫోన్ చాట్ చేయబెట్టిన యాక్చువల్ ఫ్రెండ్ అంటే హ్యూమన్ ఫ్రెండ్షిప్ ని వాళ్ళు నమ్మడం కూడా తగ్గించేస్తున్నారు.

(20:58) అది అసల ఇలాంటిది వస్తదని అనుకోలేదు ఊహించలేదు అంటే ఇప్పుడు చదువుతుంటే కూడా వింతగా ఉంది అదేంటి ఒక ప్రాణం లేని అల్గరిథమ్స్ ని ఈ సిస్టమ్స్ ని ఫ్రెండ్స్ అనుకొని వాళ్ళని వాళ్ళే లోన్లీగా చేసేసుకొని అంటే వీళ్ళ సేమ్ టైం ఈ పిల్లల్లో మళ్ళీ లోన్లీనెస్ డిప్రెషన్స్ ఇవి కూడా ఎక్కువ గమనించారు. సో 2000 మందిలో 60% అంటే మెజారిటీ కదా మేడం ఆరుగురు అంటేనే ఎక్కువ అలాంటిదే 1200 మందికి అదే బాధ అంటే మీరు చెప్తుంటే నాకు కనెక్ట్ అయింది అది యూకేలో అనుకున్నాను ఇక్కడ కూడా మన మన ఇండియాలో కూడా ఎర్రగడ్డ హాస్పిటల్ లో ఒక డాక్టర్ గారు మల్టీ మిలియనియర్స్ పేరెంట్స్ కి మాత్రమే

(21:42) అని చెప్పి ఒక ఇది చేశారు. ఓకే అందులో చెప్పారు మీకు ఆస్తులు ఎక్కువైపోతే గొయ్యలు తీసి కట్టపెట్టండి. ఓకే పూడి చేయండి. ఓకే మీకున్న మొత్తం ఇన్కమ్ అంతటిన లక్ష రూపాయల మొబైల్స్ రె లక్ష మొబైల్స్ ఇచ్చి పిల్లల్ని మెంటల్లీ రిటార్టెడ్ పిల్లలుగా తయారవుతున్నారు నా హాస్పిటల్ లో బెడ్స్ ఖాళీ లేవుని చెప్పారు. మ్ అంటే ఏ లెవెల్ కి వెళ్ళారు చూడండి మ్ అంటే చందమామను చూపిస్తూ ఉమ్ గోరుముద్దలు పెడుతూ మంచి మంచి కథలు చెప్పే తల్లులు ఉమ్ కనుమరిగైపోయారు.

(22:15) వాళ్ళు ఏడవకుండా ఉండాలి అంటే ఒక చిన్న వీడియో గేమ్ ఇచ్చేస్తే అది చూస్తూ అన్నం తినే పిల్లలు అంటే తినడం అనేది ఇంపార్టెంట్ అనుకుంటున్న పేరెంట్స్ ఇలా పెడితే తింటుంది కాబట్టి పెడుతున్నామ అని అంటున్నారు కానీ అలా పెట్టడం వల్ల దేనికి దగ్గర అవుతున్నారు అనేది చూసుకోవట్లేదు. అవును పేరెంట్ కి చైల్డ్ కి బార్నింగ్ లేదు. మ్ మొబైల్ కి చైల్డ్ కి బార్నింగ్ పెరిగింది.

(22:38) ఉమ్ అలాగే ఒక బుక్ కి చైల్డ్ కి బాండింగ్ లేదు. మ్ ఒక టీవీకో లేకపోతే ఈ వీడియో గేమ్స్ కో బాండింగ్ పెరిగింది. ఒక మంచి ఆటకి పక్కన కో స్టూడెంట్స్ కి బాండింగ్ లేదు. దాంట్లో ఉండే గేమ్స్ తో వాడికి బాండింగ్ పెరిగింది సో అన్నిటికీ మూలధారం ఏమైంది ఇక్కడ మొబైల్ అయిపోయింది. సో వాడి ప్రపంచమే మొబైలే నిజంగా ఇది ఒక ఒక టీచర్ గా కాదు ఒక ప్రిన్సిపల్ గా కాదు ఒక సమాజంగా మనందరం దృష్టి పెట్టాల్సిన ఒక పెద్ద సమస్య ఇది.

(23:13) మనం ప్రపంచంలో నాకు తెలిసి రానున్న రోజుల్లో ఇప్పటి నుంచే కూడా చెప్పొచ్చు అతి పెద్ద సమస్య మనకి ఇదే మనకున్న సమస్యలు అన్నిటిలోకి ఫస్ట్ రాసుకోవాల్సింది ఇదే ఎందుకంటే ఒక జనరేషన్ పాడవుతాంది మ్ ఆ జనరేషన్ ని కాపాడడం ఒకళ్ళ బాధ్యత కాదు మ్ అందరిది సమాజంలో ఉన్న అందరిది బాధ్యత అవును ఒక మూవీ తీసుకుంటే చంపుకోవడమే ఉంటుంది. చివరికి ఒక కంక్లూజన్ లో కూడా ఎక్కడ ఒక మంచి మెసేజ్ అనేది ఉండదు.

(23:41) సో వాట్ దే ఆర్ లెర్నింగ్ ఫ్రమ ద సొసైటీ ఎట్ హోమ్ ఎక్కడ చూసినా వాడు నేర్చుకుంటుంది నెగిటివిటీ ఎక్కువ నేర్చుకుంటున్నాడు. సో దానికి మనం అందరం పాటుపడాలి అఫ్కోర్స్ వి ఆర్ ఆల్ వర్కింగ్ ఎంతో కొంత చేస్తున్నారు అండ్ చాలా స్కూల్స్ కూడా బాగా మార్పులు తీసుకొస్తున్నారు. ఉమ్ వి హోప్ ఫర్ ద బెస్ట్ ఇన్ కమింగ్ డేస్ సో ఇంత సీరియస్ టాపిక్ నుంచి కొంచెం అగైన్ నా టీచర్ దగ్గరికి వద్దాం మేడం.

(24:11) అంటే కొంతమంది అంటారు టీచర్స్ విల్ ఆల్వేస్ కీప్ లిటిల్ చైల్డ్ అలైవ్ ఇన్సైడ్ దెమ అబ్సల్యూట్లీ అది అది శారదా మేడం కేస్ లో నిజమేనా 100% ఇలా అంటే చెప్పండి మేడం అంటే దాని గురించి అంటే వై ఇస్ దట్ ట్రూ ఓన్లీ ఫర్ టీచర్స్ సో ఇట్ ఇస్ ఓన్లీ ఫర్ టీచర్స్ ఐ కెన్ సే 100% టీచర్ ఎవర్ గ్రీన్ ఎప్పుడు అంటే ఎవ్రీ ఇయర్ స్టూడెంట్స్ మారుతూ ఉంటారు మనం అక్కడే ఉంటాం మళ్ళీ కొత్త సంవత్సరం కొత్త పిల్లలు కొత్త న్యూ ఛాలెంజెస్ మ్ సో వి విల్ బి విత్ స్టూడెంట్స్ మ్ న్యూ జనరేషన్స్ మారుతూ ఉంటే వాళ్ళతో పాటు టీచర్ అప్డేట్ అవుతూ ఉంటారు.

(24:50) అవును లైక్ హౌ వి డెవలప్ అవర్ నాలెడ్జ్ అప్డేట్ చేసుకుంటూ ఉంటాము. ఉమ్ వాళ్ళతో పాటు కొంత టెక్నాలజీని అప్డేట్ చేసుకుంటాం వాళ్ళకి టీచ్ చేయాలి కాబట్టి బికాజ్ వి హావ్ టు వర్క్ బిఫోర్ బిఫోర్ వి స్టార్ట్ ద లెసన్ మ్ ఎప్పుడు ఉన్న పరిస్థితులను బట్టి వాడికి ఏం నేర్పించాలఅన్నది మనం దేర్ మస్ట్ బి ఏ ప్లాన్ ఒక స్కెడ్యూల్ ప్రకారం వెళ్ళవలసిందే సో ఎప్పటికీ అప్డేట్ అవుతూ ఉంటూ న్యూ గానే ఉంటాం.

(25:17) మ్ న్యూ ఛాలెంజెస్ న్యూ ఎక్స్ప్రెషన్స్ న్యూ ఎక్స్పీరియన్సెస్ ఓ ఇలా చేస్తే ఇలా అవుతుంది. మనం ఇలా చేయడం వల్ల వీడికి బాగుంటుంది ఇవన్నీ ఎక్స్పీరియన్సెస్ సో ఎప్పటికీ అండర్ 16 నే మేమ అందరం కూడా మీరు కూడా పిల్లల్లో కలిసిపోతా 100 ఓకే నేను నేను ఎప్పుడు కూడా ఐ యమ ఎవర్ స్టూడెంట్ సో నైస్ సో నైస్ సో నైస్ అది ఇన్ఫాక్ట్ యస్ డాక్టర్ సర్వేపల్లి రాధాకృష్ణ గారు రైట్లీ సెడ్ మ్ ఆయన పేరుతోనే మనం అందరం టీచర్స్ డే జరుపుకుంటాం నేషనల్ వైడ్ అవును టీచర్ నిత్య విద్యార్థి అయి ఉండి తీరాలి.

(25:50) ఉమ్ నిత్య విద్యార్థి ఎప్పుడూ నేర్చుకోవడమే ఓకే లైఫ్ లాంగ్ నేర్చుకుంటూ ఉండవలసింది. మ్ నిజంగా మీరు ఒక త్రీ థింగ్స్ అబౌట్ కరెంట్ ఎడ్యుకేషన్ సిస్టం మార్చాలి అంటే అవి ఏంటి చెప్తారు మేడం ఎనీ త్రీ ప్రాబబ్లీ టాప్ త్రీ లాంగ్వేజ్ స్కిల్స్ ఓకే కమ్యూనికేషన్ స్కిల్స్ బాగా డెవలప్ అవ్వాలి. లాంగ్వేజ్ కూడా నువ్వు ఏ లాంగ్వేజ్ అయినా తీసుకోండి తెలుగు ఆర్ హిందీ ఇంగ్లీష్ మాట్లాడడం రావాలి మ్ మాట్లాడడం కూడా ఒక కరెక్ట్ ఇంటనేషన్ తో మాట్లాడడం రావాలి ఎప్పుడు ఎలా మాట్లాడడమో తెలియాలి.

(26:29) మ్ అవతల వాళ్ళని ఇన్స్పైర్ చేయగలిగేటట్టు మాట్లాడడం తెలియాలి. మ్ రాయడం తెలియాలి. మ్ చాలామంది పిల్లలు తెలుగు రాయలేకపోతున్నారు ఈ రోజుల్లో మ్ మనం ఫారెన్ లాంగ్వేజెస్ అనుకుంటూ వెళ్తున్నాము. మన భాషని రెండు మూడు లైన్లు తప్పులు లేకుండా రాయేస్తే అదిఒక పెద్ద పరీక్ష కింద కాంపిటీషన్ కింద పెట్టే పరిస్థితులు వచ్చాయి. ఉమ్ సో రాయడం చదవడం అవతల వాళ్ళకి ఎక్స్ప్రెసివ్ గా మనం మాట్లాడగలగడం ఈ మూడిటికే ఫస్ట్ ప్రయారిటీ ఎప్పుడు కూడా రీడింగ్ రైటింగ్ అర్థమెటిక్ మూడు కూడా ఫస్ట్ ప్రయారిటీ నువ్వు ఎన్ని డికేడ్స్ అయినా వెళ్ళండి ఎన్ని జనరేషన్స్ అయినా మారండి ఇదే మన మూలం దాంతోనే స్టార్ట్

(27:13) అవ్వాలి. అది లేని విద్య ఎలా ఉంటుందంటే నీటి మీద నూనెలాగా తేలిపోతుంది. అది ఇంపార్టెంట్ ఉమ్ అండ్ అది సివిలైజేషన్ లో ఒక భాగం భాగం య ఇప్పుడు ఒక టెక్నికల్ గా ఒక స్టూడెంట్ ఆ వాడు ఒక మిసైల్ మోడల్ తయారు చేసి దాన్ని ఎంతో కొంత అది పైకి వెళ్తున్నట్టుగా చూపించగలదు. ఒక సెవెంత్ క్లాస్ చదువుతున్న పిల్లాడు మ్ అంటే వాడు చూసాడు ఇన్స్పైర్ అయ్యాడు అది ఏం వాడుతున్నాడో నేర్చుకున్నాడు మ్ ఎక్కడో బుక్ లో చదివాడో Google లో చేశడో నేర్చుకున్నాడు.

(27:47) ఉమ్ దాన్ని చాలా బాగా టెక్నికల్ గా అది ఎక్స్పరిమెంట్ కింద చేయగలిచాడు. మ్ కానీ వెన్ హి ఇస్ అనేబుల్ టు ఎక్స్ప్రెస్ ఇట్ అది ఏమవుతుంది ఎవరో చేసి ఇచ్చింది అయిపోతుంది. అవును నేను ఈ రకమైన పరికరాలన్నీ వాడాను మ్ దీని ఫిజికల్ గా దీని సైడ్ ది బిసైడ్స్ దిస్ ఈ ఫినామినాన్ ఉంది. మ్ ఈ ప్రిన్సిపుల్ ని బేస్ చేసుకొని ఇది వర్క్ చేస్తుందని వాడు చెప్పలేనప్పుడు మ్ ఎంత బాగా వర్క్ చేసినా వాడు నిజంగా నువ్వే టెక్నీషియన్ ఒక టెక్నీషియన్ అవుతాడు కానీ ఒక పర్ఫార్మర్ అవ్వడు కదా యా సో వాడు ఒక స్పోర్ట్స్ మన్ ఉన్నాడు వాడు గెలిచాడు విన్నింగ్ మనం మాట్లాడగలగాలి కదా వాడు

(28:28) సో ఎప్పుడు రీడింగ్ రైటింగ్ అర్థమెటిక్ ఈ మూడు ఫస్ట్ ప్రయారిటీ ఇచ్చి తీరవల్సింది. ఓకే సో త్రీ చేంజెస్ లో ఒకటి మీరు చెప్పింది లాంగ్వేజ్ అండ్ కమ్యూనికేషన్ స్కిల్స్ సో దెన్ సెకండ్ చేంజ్ ఏంటి మీరు నిజంగా రావాలనుకుంటున్నారు మేడం మీరు ఏం విష్ చేస్తున్నారు సెకండ్ చేంజ్ స్పోర్ట్స్ ఓకే అంటే మనకి అన్ఫార్చునేట్ గా చాలా స్కూల్స్ మంచి గ్రౌండ్స్ లేని ఫెసిలిటీస్ లేవు.

(28:59) ఉమ్ మనకున్న పరిస్థితులను బట్టి మనకున్న ఎన్విరన్మెంట్ ని బట్టి సో వాళ్ళకి ఎక్కువ సమయం ఆడుకుని ఎక్కువ సమయం ఆ మింగిల్ అవుతూ షేరింగ్ అనేది గాని ఉండట్లేదు. మ్ సో దాని మీద మనం చాలా వరకు మార్పులు తీసుకురావాలి. మేడం ఇది యక్చులీ యస్ మచ్ యస్ ఐ నో ఇద రెగ్యులేషన్ ఉంది కదా మేడం దట్ స్కూల్ షుడ్ హావ్ ఏ గ్రౌండ్ అన్నది అది ఎక్కడైనా కొంచెం సడలింపు లేదా ఎక్కువ లిబరల్ అయింది అంటారా దట్ దీస్ డేస్ స్కూల్స్ అన్న మార్కులు అయితే వచ్చాయి కంపల్సరీ పెట్టారు కాబట్టి కానీ ఫెసిలిటీస్ కొంచెం తక్కువ ఉన్నాయి పిల్లలకి అందులో మన సైడ్ మన రాష్ట్రంలో చాలా చోట్ల మనం అబ్సర్వ్ చేస్తూంటే

(29:47) కొంతమంది పిల్లలు ఆ నార్త్ సైడ్ గానీ ఏదైనా వేరే సైడ్ మన ఇండియాలోనే మ్ వాళ్ళకు ఉన్న ఫెసిలిటీస్ ఎక్కువ మ్ మనకు ఉన్న ఫెసిలిటీస్ కొంచెం తక్కువ ఫ్యామిలీ పరంగా కూడా సపోర్ట్ తక్కువ నువ్వు ముందు ఇప్పుడు ఆడుకుంటూ కూర్చునే చదువు ఎలాగన్న పరిస్థితులు ఉంటాయి. సో ఎందుకంటే ప్రతిదానికి ఒక లిమిట్ అనేది ఉంది.

(30:10) ప్రతి వాడికి ఒక ఇన్కమ్ అనేది కంపల్సరీ కావాలి కాబట్టి సో వీళ్ళకుఉన్న ఫెసిలిటీస్ వీళ్ళకున్న అపర్చునిటీస్ వీళ్ళకున్న ఆ సరౌండింగ్స్ అవన్నీ కూడా కొంచెం స్పోర్ట్స్ విషయంలో తక్కువగానే ఉన్నాయి మనకి ఓకే సో రెండోది చెప్పారు కానీ నాకు దీంట్లో ఒక డౌట్ వచ్చింది మీరు తిట్టుకోవాలండి కానీ ఎందుకు మేడం స్పోర్ట్స్ అనేసరికి అదే పిటి పీరియడ్ అనేసరికి ఎప్పుడోకప్పుడు ఏదో ఒక టీచర్ వచ్చి హైజాక్ చేసేయడానికి చూస్తారు అంటే నేను నా చిన్న చిన్నతనంలో కూడా చూసారు అయ్యో ఈరోజు లేదా అని అలా ఏమి మేబీ అది ఎందుకు ఒక స్ట్రిక్ట్ రూల్ చేయలేకపోతున్నాయి స్కూల్స్ ఎందుకంటే ఇదివరకుట లాగా లిమిటెడ్ సిలబస్లు

(30:49) లేవు. ఓకే సిలబస్ చాలా వేస్ట్ ఉంది పిల్లలకి ఓకే ఎప్పుడైతే ఈ ఐఐటి ఓరియంటేషన్ మనకు ఉన్న కాంపిటీషన్ ఇప్పుడు నేషనల్ వైడ్ ఎగ్జామ్స్ పిల్లలు రాస్తున్నారు అందరూ కూడా సో కాంపిటీషన్ ఇస్ ఎవరీవేర్ చాలా టఫ్ కాంపిటీషన్ే పిల్లలకి వెళ్తుంది. లక్షల్లో పిల్లలకి కాంపిటీషన్ ఉంది. సో ద మోర్ దే లెర్న్ ద మోర్ దే కెన్ గెట్ అనే పద్ధతిలో వెళ్తుంది.

(31:16) సో మనం ఒక గ్లాస్ లో ఎన్ని నీళ్ళు పోయగలం అవును ఆ గ్లాస్ కి ఉన్న కెపాసిటీని బట్టే పోయగలం అంతకన్నా ఎక్కువ పోయాల్సి వస్తే టైం కన్స్ట్రైన్ అవును లిమిటెడ్ టైంలో లిమిటెడ్ సిలబస్ చెప్పగలుగుతాం కానీ లిమిటెడ్ టైంలో అన్లిమిటెడ్ సిలబస్ ని చెప్పలేము అవును అలా చెప్పడంలో ఏమవుతుందంటే కాన్సెప్ట్స్ కి తక్కువ ప్రాముఖ్యత వెళ్ళిపోతుంది.

(31:37) డెప్త్ తగ్గిపోయింది. రైట్ లెంగ్త్ పెరిగిపోయింది. మ్ దాంతో పిల్లలకి ఇంట్రెస్ట్ తగ్గుతోంది. టైం ఎక్కువగా లేకపోవడం వల్ల మీరు చెప్పిన హైజాక్లు అన్నీ జరిగి వాళ్ళకి అవన్నీ క్యాన్సల్ అవుతున్నాయి. యా ఇంకొక పాయింట్ కూడా నేను ఈ మధ్య కొంచెం రీసెంట్ గా నా ఫ్రెండ్స్ తో వాళ్ళతో మాట్లాడినప్పుడు అనిపించింది. మ్ బాగా ఆడుకొని వాడికి ఏదైనా ఒక చిన్న దెబ్బ తగిలితే మ్ అది ఒక పెద్ద సీన్ అయిపోతుంది.

(32:08) బయట ఓకే ఆ అంటే ఎవరు పట్టించుకోలేదు ఇక్కడ ఇలా జరిగిపోయిందిని చదువుకునేటప్పుడు ఆడుకునేటప్పుడు ఉంటాయి చిన్న చిన్న ప్రాబ్లమ్స్ వస్తాయి పిల్లలకి కింద పడితే దెబ్బ తగలడం దెబ్బ తగలకుండా సైకిల్ తొక్కడమే రాదు ఎవడికి అవును సో అలాంటివి కూడా ఒక పెద్ద ఇష్యూ కింద అవ్వడం సో దాన్ని కొంచెం మనం బ్యాలెన్స్డ్ గా వెళ్ళవలసిన పరిస్థితులు కూడా వస్తాయి.

(32:35) ఉమ్ వీళ్ళు అవుట్ ఆఫ్ కంట్రోల్ అయిపోతూ ఉంటారు అక్కడికి వెళ్ళేప్పటికి అవును అవును చాలా ఎక్సైట్ అయిపోతూ ఉంటారు అవును సో వాళ్ళకి ఆ ప్రెమిసెస్ సరిపోవాలి అక్కడ ఉన్న ఫెసిలిటీస్ సరిపోవాలి ఎంత కేర్ తీసుకున్నా అక్కడక్కడ పడటాలు దబ్బలు అనేవి సహజంగానే జరుగుతాయి ఫస్ట్ ఎయిడ్స్ చేస్తాము అవును కానీ కొంచెం అవాయిడ్ చేస్తున్నారు నేను గమనించింది ఓకే కానీ ఈ సబ్జెక్ట్ ఇన్ఫ్లయన్స్ అయితే సిలబస్ ఇన్ఫ్లయెన్స్ అయితే చాలా ఎక్కువ ఉంది.

(33:06) ఓకే ఎక్కువ పీరియడ్లు ఇవ్వడానికి అవకాశం కుదరట్లేదు. అంటే ఏం చేసినా 10 మంత్స్ లోనే చేయాలి మనం నువ్వు ఎంత కొండంత కోర్స్ ఇచ్చినా వాడు ఇంకా బాగా చదవాలంటే ఇంకో రెండు మూడు రివిజన్లు జరగాలి ఇంకొక రెండు మూడు రిఫరెన్సులు వెళ్ళాలి అంటే టైం ఉన్నది మనకిఎయిట్ అవర్స్ పర్ డే దెన్ థర్డ్ రిఫామ్ ఒకటి చెప్పాలి మీరు రెండు చెప్పారు ఒకటే ప్రతి స్కూల్లో లైబ్రరీ ఉండాలి.

(33:32) ఆక హాయిగా పిల్లల పుస్తకాలు చదువుకోవాలి. ఎప్పుడు టెక్స్ట్ బుక్స్ నోట్ బుక్స్ఏ కాదు మంచి మంచి స్టోరీ బుక్స్ మ్ సక్సెస్ఫుల్ స్టోరీస్ కన్నా ఫెయిల్యూర్ స్టోరీస్ ని ఎక్కువ చదవమని చెప్తున్నాం ఇప్పుడు స్కూల్స్ లో ఎందుకంటే ఒక చిన్న ఫెయిల్యూర్ వచ్చినా కూడా పిల్లలు తట్టుకునే శక్తి లేదు. మ్ ఫస్ట్ ర్యాంక్ కి సెకండ్ ర్యాంక్ కి ఒక హాఫ్ మార్క్ డిఫరెన్స్ వస్తే వీడు తట్టుకునే పరిస్థితిలో లేడు.

(33:57) అవును ర్యాంక్ ఇస్ నాట్ ద క్రైటీరియా నీ కెపాసిటీస్ ఎలా పెరుగుతున్నాయో చూసుకో అని చెప్తే ఏదో ఒక రకం ఇంట్లో ప్రెషరో ఏదో ఒకటి ఉంటుంది వాళ్ళలో మ్ ఫెయిల్యూర్స్ ఎప్పుడైతే చదివారో వాళ్ళు ఆ తర్వాత ఎలా సక్సెస్ పొందారు అవును ఎన్నిసార్లు ఎడిసన్ ఫెయిల్యూర్ అయిన తర్వాత అతను అది బల్బుని కనిపెట్టాడు. కానీ ఫైనల్ గా అచీవ్ చేయగలిచాడు.

(34:20) వరల్డ్ వైడ్ ఫేమస్ అయ్యాడు. సో ఈ టైప్ ఆఫ్ బుక్స్ కనుక వాళ్ళు చాలా బాగా చదవగలిగితే అంటే మన లెసన్స్ కూడా అన్ఫార్చునేట్ గా అవేం లేవు ఇప్పుడు అవును మంచి మంచి ఇన్స్పిరేషనల్ స్టోరీస్ ఉండేవి మోరల్ సైన్స్ అనే సబ్జెక్టే మోరల్ సైన్స్ అనే సబ్జెక్ట్ లేదు వానిష్ అయిపోయింది అది అయిపోయింది అంటే ఎంత సాాడ్ అంటే చిన్నప్పుడు అమ్మ వాళ్ళు ఏదో కథలు చెప్పేవాళ్ళు మంచి కథలు ఏదో కథలు తినడానికి ఇప్పుడు ఇప్పుడు అమ్మ చెప్పట్లేదు నానమ్మ అమ్మమ్మ వాళ్ళేమో దగ్గర ఉండట్లేదు స్కూల్లోనేమో మోరల్ సైన్స్ ఉండట్లేదు.

(34:58) ఆ సో ఫెయిల్ అవ్వటమే నేర్చుకోవట్లేదు ఫెయిల్ అవ్వటం కూడా ఒక నేర్చుకోవాలి కదా ఫెయిల్యూర్ కూడా నేర్చుకో ఉండాలి రెండు ఉండాలి రెండు ఉండాలి అసలు ఆడేటప్పుడు కూడా పేరెంట్స్ పిల్లలు ఆడుకునేటప్పుడు చిన్నప్పుడు మాకు చెప్పేవారు మ్ పేరెంట్ తన పిల్లలతో ఆడుకుంటున్నప్పుడు మ్ వాడు ఒకసారి గెలవాలి ఒకసారి ఓడాలి అవును అలా ఆడించేవారు మ్ ఎప్పుడూ నేనే వాడు గెలిసే వాడు ఏడుస్తాడు కాబట్టి వాడిని గెలిపించేయడం కాదు అవును గెలవడంలో సంతోషం తెలియాలి ఓడిపోవడంలో వాడు ఒక బాధ్యతను నేర్చుకోవాలి.

(35:30) నేను ఇంకా బాగా ఆడగలగాలి నేను ఇంకా చేయవలసింది ఉంది అనేది ఆ ఓడిపోవడంతోనే మొదలవుతుంది. మ్ ఏం చేసినా గెలుస్తాను అన్నప్పుడు ఇంకా టేస్ట్ ఏం తెలుస్తుంది వాడికి అవును సో ఓడిపోవడం నేర్పించాలి గెలవడం నేర్పించాలి. ఫెయిల్ అయితే ఫైటింగ్ అయిపోకూడదు. ఓకే ఫెయిల్ ఈసారి ఈ సబ్జెక్టు లో ఇంకా మనం చదవాలి. అవును చేంజ్ చేస్తే పెరుగుతాడు అనేది చూడాలి గానీ ఉమ్ ఏదో రకంగా పెంచేసుకుంటూ పోకూడదు.

(35:58) ఓకే బాగా చెప్పారు మేడం అదే మనసుకి కనెక్ట్ అయ్యేలా చెప్తారు. మేడం ఇప్పుడు ఆ మన ఫ్యూచర్ కి మంచి పొలిటీషియన్ కావాలి మంచి డాక్టర్ కావాలి అండ్ మంచి ఇంజనీర్స్ కావాలి ఇలాగ ప్రతి ప్రొఫెషన్ కి ఆ దానికి ఫిట్ అయ్యే పీపుల్ కావాలి ఒక దేశం నిలబడాలంటే నిజంగా ఇప్పుడున్న మనకి ఉన్న ఎడ్యుకేషన్ సిస్టం దానికి సరిపడా క్వాలిటీ సిటిజన్స్ ని ప్రొడ్యూస్ చేయగలుగుతది అని మీరు అనుకుంటున్నారు అంటే మీరు కొన్ని ఇబ్బందులు చెప్పారు ఆల్రెడీ ఉన్న ప్రాబ్లమ్స్ చెప్పారు.

(36:38) సో వాటిని అధిగమించి డు యు రియలీ థింక్ వ కెన్ ప్రొడ్యూస్ గుడ్ సిటిజన్స్ ఫర్ అవర్ కంట్రీ మనం వర్క్ చేయాలి. చేస్తే కచ్చితంగా సాధ్యంవుతుంది. మ్ ఎస్పెషల్లీ ఇప్పుడు ఇంతవరకు మనం మాట్లాడదా మాట్లాడుకున్నదాన్ని చెప్తున్నాను. వ కెనాట్ బ్లేమ్ ఏ స్టూడెంట్ ఓన్లీ పేరెంట్ ఇప్పుడు ఉన్న పరిస్థితుల్లో ఎక్కువ శాతం బాధ్యత తీసుకోవాల్సింది స్కూల్స్ే మ్ ఎందుకంటే ఎక్కడ వాళ్ళు వదిలివేయబడుతున్నారో ఎక్కడ ఎవరు పట్టించుకోలేని పరిస్థితుల్లో వాళ్ళు ఉన్నారో మరి ఎవరో ఒకళ్ళు దాన్ని బాధ్యతగా తీసుకోవాలి కదా మ్ సో బాధ్యతగా తీసుకొని ఒక మంచి జనరేషన్ ని మనం ప్రొడ్యూస్ చేసే

(37:25) పరిస్థితుల్ని క్రియేట్ చేసుకోవాల్సిందే ఏ స్కూల్ కాక స్కూల్ లేదంటే మనకి మన కూడా ఏముంది ఒక మంచి జనరేషన్ నెక్స్ట్ జనరేషన్ రెడీ అవ్వకపోతే మీరు అన్నట్టు ఒక మంచి డాక్టర్ గాని ఒక మంచి పొలిటీషియన్ గాని రూలర్ గాని ఎవరు దొరకరు మనకి ఉమ్ సో దాన్ని డైల్యూట్ అవ్వకుండా చూడవలసిన బాధ్యత టీచర్స్ మీదే ఉంది. దానికి వాళ్ళు ఎప్పటికప్పుడు వాళ్ళ నాలెడ్జ్ ని అప్డేట్ చేసుకుంటూ ఉండాలి.

(37:51) ఉమ్ మంచి మంచి స్కెడ్యూల్స్ పథకాలు రెడీ చేసుకోవాలి. డైరెక్ట్ గా ఏదో పాఠం చెప్పేసి వచ్చేయడం కాకుండా ఎలా పిల్లల్ని మోటివేట్ చేయాలి అంటే వాళ్ళలో ఉత్సుకతను ఎలా పెంచాలి దాని పట్ల ఒక ప్రేమ అభిమానాన్ని ఎలా క్రియేట్ చేయాలి ఆ బాధ్యత 90% టీచర్స్ తీసుకోవాల్సిన పరిస్థితులు వచ్చాయి. ఎందుకంటే ఒక సైడ్ తగ్గుతుంది. అంటే నాన్నమ్మ చెప్పే పద్ధతులు గాని డిసిప్లిన్లు గాని లేవు.

(38:19) కుటుంబంలో పెద్దలు చెప్పే పద్ధతులు చాలా వరకు కనుమరిగయ్యాయి. ఉ పేరెంట్స్ కూడా కొంతవరకు చేయగలరు వాళ్ళు అవుట్ ఆఫ్ కంట్రోల్ పిల్లలు ఉన్నారు ఆర్ హెల్ప్ డిపెండ్ అవ్వాల్సి వస్తుంది డిపెండెంట్ బాగా డిపెండ్ అయిపోతున్నారు. అయితే ఇవన్నీ కన్నా ఎక్కువ బాధ్యత తీసుకోవాల్సింది మరి స్కూల్స్ టీచర్స్ మ్ ఇప్పుడు ఆ మధ్య ఒక మీటింగ్ కండక్ట్ చేశారు ఎస్పీ గారు మీకు స్కూల్స్ కి ఏదైనా ఇబ్బందులు వస్తే మేము ఉన్నాం.

(38:48) ఉమ్ ఎప్పుడు ఏ రకమైన సమస్యలు వచ్చినా అంటే ముఖాముఖి పబ్లిక్ తో ముఖాముఖి అది కూడా ఒక్కొక్క కేటగిరీ తీసుకున్నారు ఆయన అలాగా స్కూల్స్ ప్రిన్సిపల్స్ టీచర్స్ తీసుకున్నారు. ఉమ్ అందరూ ఒక్కొకళ్ళు ఒక్కొకళ్ళు లేచి మా సమస్యలు ఇవి మా స్కూల్ పక్కనే వైన్ షాప్ ఉంది నేను పిల్లల్ని ఎలాగ పాడు చేయకుండా ఎలా కాపాడుకోవాలి మీరు ఎవరు పట్టించుకోకపోతే ఎలా ఎక్కడో పేరెంట్ మమ్మల్ని తిట్టారు కొట్టడానికి వీలుగా లేదు ఇలా ఎన్ నెంబర్ ఆఫ్ ప్రాబ్లమ్స్ రైస్ చేశారు మ్ ఆయన ఒకటే మాట చెప్పారు మ్ ఎవరు పట్టించుకోవట్లేదని మీరు కూడా వదిలేస్తే ఎలా మీ బాధ్యతే ఒక నవ సమాజాన్ని

(39:27) నిర్మించడం మీరు ఆ బాధ్యత తీసుకునే కదా ఈ ప్రొఫెషన్ కి వచ్చారు. అవును సో మనకి ఫెసిలిటీస్ లేవనో లేకే మనక అలాంటి పరిస్థితులు కలగట్లేదనో మనం వదిలేసే అవకాశం లేదు. మ్ సో నువ్వు ఏం చేస్తే సమాజంలో ఒక మంచి వ్యక్తి తయారవుతాడో నువ్వు అది తీసుకొని బాధ్యతగా చేయవలసిందే మ్ నువ్వు ఆ ప్రొఫెషన్ లో ఉన్నావు నువ్వు ఇదివరకు లేని క్యాన్సర్ ఇప్పుడు వచ్చింది ఏంటి నేను కొత్తగా ఏం చేయనని ఏ డాక్టర్ అనుకోవట్లేదు కదా అవును ఇదివరకుట లేని జబ్బులన్నిటికీ కొత్త మార్గాలు కనిపెట్టి కొత్త మందులు కనిపెట్టి ఎలాగో ఒకలాగా వాటిని బతికించాలి అని ఎలా అయితే పరలాడు పడుతున్నామో

(40:04) మ్ ఇక్కడ సమాజంలో పిల్లలు ఎదుర్ ఎదురుకుంటున్న సమస్యల్ని మనం గుర్తెెరిగి మ్ ఒక మొక్కకు ఎలా అయితే ఒక కలుపుని తీసి మ్ దాని మొదటి నుంచి పుచ్చు లేకుండా చూసుకుంటూ మంచి మంచి ఎరువులు అవి కూడా ఆర్గానిక్ గా ఎలాగా ఇప్పుడు సమాజంలో మనం రాకులాటటు పడుతున్నామో మ్ ఒక నవ సమాజాన్ని నిర్మించే నిర్మాతలుగా మ్ స్కూల్స్ టీచర్స్ బాధ్యత తీసుకొని 100% దాని మీద దృష్టి పెడితే మంచి జనరేషన్ ముందుకు వచ్చే అవకాశాలు ఉన్నాయి.

(40:40) ఉంటాయి కొన్ని ఇన్ఫ్లయన్సెస్ మనం మాట్లాడుకున్నట్టుగా అవును కానీ వాటిని ఎలా అధిగమించాలఅనేది కూడా మనమే టీచ్ చేయాలి. మనమే దానికి తీసుకోవాలి ఇప్పుడు నిజంగా మూడ్ ఆఫ్ స్కూల్స్ ఎలా ఉన్నారు మేడం అంటే మీరు ఒక పక్కన ఆ చెప్పారు స్కూల్స్ ఏమో ర్యాంక్స్ వెనకాల పరిగెడుతున్నాయి అంటే నా పాయింట్ స్కూల్స్ అనే కాదు స్కూల్స్ ఆర్ కాలేజెస్ ఆర్ వాడఎవర్ మన కరెంట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్స్ అన్ని ర్యాంక్స్ వెనకాల 10 10 రెండు రెండు రెండు ఒకటి ఒకటి ఒకటి అనేది అది వింటుంటేనే కొన్ని యాడ్స్ చూస్తుంటేనే ఒక స్ట్రెస్ వచ్చే వచ్చేస్తది. బాబోయ్ ఏంటిది అని అంత

(41:18) ఇంటిమిడేటింగ్ హాండ్స్ తో పేరెంట్స్ వాళ్ళ మైండ్ లోని తీసేసుకుంటున్నారు లాగేసుకుంటున్నారు. మా దగ్గరే చదవాలి అని అక్కడికి వెళ్లి చూస్తే పిల్లల్ని ఆ ట్రీట్మెంట్ గురించి నేను మాట్లాడటం కూడా కరెక్ట్ అని నేను అనుకోను ఐ మీన్ ఐ నాట్ కీన్ టు టాక్ అబౌట్ ఇట్ సో ఒక పక్కనేమో ఈ ఇన్స్టిట్యూషన్స్ ఇలా ఉన్నాయి ఇంకో పక్కనేమో ప్లే చేయాల్సిన రోల్ వేరేగా ఉంది.

(41:48) అది వేరే ఇది వేరే రెండు ఆపోజిట్ డైరెక్షన్స్ లో ఉన్నాయి ఇది ఎలాగ ఈ ప్రాబ్లం అడ్రెస్ అయ్యే ఛాన్స్ ఉంది అసలు ఏ స్కూల్ కి ఆ స్కూలే తన పద్ధతిలో మార్పులు తెచ్చుకోవాలి. మ్ అంటే టీచింగ్ అంటే కేవలం పాఠ్యాంశాన్ని బోధించడమే కాదు పాఠ్యేతర బోధన కూడా చేస్తూ ఉండాలి. ఉమ్ ర్యాంకులు సబ్జెక్ట్లు డీలింగ్ దానితో పాటు మ్ ఈ రిఫార్మ్స్ కొన్ని మనం పెట్టుకొని మ్ పారలల్ గా వాటిని కూడా తీసుకుంటూ వెళ్ళవలసిన బాధ్యత టీచర్ల మీద ఉంది.

(42:24) అంటే ఇప్పుడు మనకి ఏం జరుగుతుందంటే ఎక్కువ శాతం ఎంపిసి బైపిసి తీసుకొని ఎంపిసి తీసుకొని సాఫ్ట్వేర్లు ఇంజనీర్లు వైట్ కలర్ జాబ్స్ బైపిసి తీసుకొని బై ఉక్కార్ కురుక్కు డాక్టర్స్ అయినోళ్ళు అవ్వలేని వాళ్ళు ఏదో వేరే రకంగా హాస్పిటల్స్ కట్టుకొని డాక్టర్స్ ని హైర్ చేసుకొని చేయడం జరుగుతుంది. మ్ ఒక లాంగ్వేజ్ టీచర్ గాని ఒక సోషల్ టీచర్ గాని తయారు కాబడట్లేదు.

(42:54) అవును ఎందుకంటే తీసుకున్న గ్రూప్ లో ఆ రెండే ఇంకో ఛాన్స్ ఏం లేదు ఎవరికీ కూడా ఇంకా ఇఫ్ నాట్ ఎంపిసి బైపిసి ఆ చార్టర్డ్ అకౌంటెంట్స వైపు సిఏ సైడ్ వెళ్తున్నారు. సో ఓవర్ ఏ పీరియడ్ ఒక 10 ఇయర్స్ లో ఏం జరిగిందంటే ఒక మంచి విద్యార్థి తయారవ్వలేదని మనం బాధపడుతున్నాం కానీ ఒక మంచి టీచర్ తయారు కాబడలేదు. సో ఏ ఉద్యోగం రాకపోతే టీచింగ్ సైడ్ వస్తున్న వాళ్ళు ఎక్కువయపోయారు.

(43:20) ఓకే వాళ్ళకి ఆ ప్రొఫెషన్ లో సన్నద్ధం అయ్యే కెపాసిటీ లేదు ఎందుకంటే వాళ్ళు ఆ పద్ధతిలో చదువుకోలేదు ఎప్పుడు కూడా వాళ్ళ గోల్స్ ఏవో పెట్టుకున్నారు అవి రీచ్ అవ్వలేదు వెనక్కి వచ్చారు. సో టు గెట్ సం రెడీ ఇన్కమ్ వాళ్ళు బై ఛాన్స్ వాళ్ళు మ్ టీచర్స్ గా మారుతున్నారు. సో అలా మార్పు రావడం వల్ల ఏమవుతుందంటే ఒక మంచి టీచర్ తనకు ఉండవలసిన లక్షణాలఅన్నీ ఉండి చక్కటి ప్రిపరేషన్ తో మంచి ఇంప్రూవ్మెంట్ తో క్లాస్ రూమ్ కి వెళ్లి పిల్లల్ని మోటివేట్ చేసి నా క్లాసు నా పిల్లలు నేను మోటివేట్ చేసి వాళ్ళని బాగా తయారు చేయాలి మ్ అన్న పద్ధతుల్లో ఉండట్లేదు. మ్

(44:05) అది చిన్నప్పుడు చెప్తూ ఉండేవారు బిల్ అండ్ బెల్ లాగా ఉండకూడదు టీచర్ తన స్టూడెంట్ ని తన సొంత బిడ్డలా చూసుకోవాలి మ్ ఒక మనం పెంచే మొక్కలా చూసుకోవాలి అది ఎదుగుతూ ఉంటే ఉండే సంతోషం ఇప్పుడు మీరు చెప్పారు వాడు నా స్టూడెంట్ అని చెప్పుకోవడం గర్వంగా ఫీల్ అవుతాం. ఉమ్ సో అలాంటి పద్ధతుల్లో కనుక మంచి టీచర్స్ తయారు చేయబడితే మ్ దానికోసం ఏం చేస్తున్నాయ అంటే ఇప్పుడు స్కూల్స్ అన్నీ కూడా ఓరియంటేషన్ ప్రోగ్రామ్స్ టీచర్స్ కూడా కండక్ట్ చేస్తున్నారు.

(44:35) ఓకే ఎలా టీచ్ చేయాలి మ్ ఏం చేస్తే వాళ్ళు ఆ మెలకోళ్ళు నేర్చుకుంటారు. మ్ వాటి మీద కూడా ఇప్పుడు కసరత్తు జరుగుతుంది. సో బై బర్త్ వాళ్ళేమ టీచర్స్ కాదు ఇంటెన్షనల్ గా నేను ఇది మంచి టీచర్ గా మారాలనే ఉద్దేశంతో వచ్చినవాళ్ళు కాదు. మ్ వాళ్ళు చదివింది ఒకటి వాళ్ళు చెప్తున్నది ఒకటి అయిపోతాం. అవును సో మనం యొక్క ట్రైనింగ్ వాళ్ళకి కండక్ట్ చేసుకోవడం అన్ని రకాల పద్ధతుల్లోన వాళ్ళని తయారు చేసుకున్నాక అప్పుడు మనం ఒక మంచి స్టూడెంట్ ని తయారు చేసుకునే అవకాశం కలుగుతుంది.

(45:10) దీంట్లో గవర్నమెంట్ ఇంటర్వెన్షన్ ఏదైనా అవసరం అని మీకు అనిపిస్తుందా మేడం అంటే ఎవ్వరూ తీసుకోకపోవడం వల్ల గవర్నమెంట్ కూడా ఏం చేయట్లేదు కొన్ని కోర్సెస్ లేవు ఇప్పుడు. ఓకే ఇప్పుడు నేను మొత్తం మన దగ్గర ఉన్న పిల్లలందరూ కూడా నాకు సాఫ్ట్వేర్ ఇంజనీర్ అయిపోవాలి నేను ఫలానా దేశం వెళ్ళిపోవాలి బోల్ డబ్బులు సంపాదించేయాలి ఈ వ్యూ లో ఉన్నారు లేదా పెద్ద పెద్ద డాక్టర్లు అయిపోవాలిని అవును సో ఎవరు తీసుకోపోతే ఇప్పుడు బిఏలు లేవు మ్ బిఏ లేదు ఎక్కడ కూడా ఇప్పుడు ఎవరు తీసుకోపోతే సీట్స్ అన్ని అలా ఉండిపోతాయి కాబట్టి గవర్నమెంట్ మాత్రం ఏం చేస్తుంది సో అవి ఆల్మోస్ట్ క్లోజ్

(45:48) అయిపోయినాయి చాలా యూనివర్సిటీలో చాలా కోర్సెస్ లేవు రైట్ అయితే ఇప్పుడు దేశకాల పరిస్థితుల ప్రకారం కొత్త కొత్త కోర్సులు వస్తున్నాయి. ఇప్పుడు రానున్న రోజుల్లో అగ్రికల్చర్ మీద మంచి కోర్సెస్ వచ్చాయి. అది చాలా డిమాండ్ ఉండే సబ్జెక్టే ఇప్పుడు ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ అంటున్నారు అది ఎంత దూరం వెళ్తుంది అనేది మనం చూడాలి. ఈ కొత్త కోర్సులు టెక్నికల్ కోర్సులు టెక్నాలజీ డెవలప్ అవుతుంది కాబట్టి దాని వెంబడి మనం పరుగులు తీస్తున్నాం.

(46:18) కానీ బేసిక్ ఎడ్యుకేషన్ లో కావలసిన మ్ ఇంపార్టెంట్ అంటే ఒక రూట్ మనం బలంగా తయారు చేసుకోవాలి. మ్ ఇదంతా స్టాండర్డ్ బేసిక్ కాదు బేసిక్ ఫౌండేషన్ కోర్స్ ని మనం ఇవ్వలేకపోతే ఇబ్బందులు ఎదుర్కుంటాం. ఓకే సో దాన్ని దృష్టిలో పెట్టుకోవాలి గవర్నమెంట్ అయినా స్కూల్స్ అయినా టీచర్ అయినా పేరెంట్ అయినా కూడా బేసిక్ ఎడ్యుకేషన్ లో ఎక్కడ వాడికి లోపం అనేది ఉండకూడదు అన్ని నవరసాలు వాడికి నేర్పించి తీరవలసిందే ఓకే కొన్ని అవసరం కొన్ని అవసరం లేదని చెప్పడానికి వీలు లేదు.

(46:55) ఓకే పాత పడిపోయింది అనడానికి లేదు ఆల్ఫబెట్స్ నుంచి మొదలు పెట్టవలసిందే. అవును రైట్ సో ఒక్కసారి ఇలా టర్న్ తీసుకొని మథమటిక్స్ దగ్గరికి వద్దాం మేడం కొంతమందికి మథమేటిక్స్ అంటే షివర్ అయిపోతారు. ఎస్ అంటే నాకు చిన్నప్పుడు ఆ భయం ఉండేది అండ్ నాకన్నా దారుణంగా భయపడే వాళ్ళని నేను చాలా మందిని చూశను అంటే మథమేటిక్స్ కి భయపడి బైపిసి లోకి వెళ్ళిపోయి సక్సెస్ అవ్వలేక ఇంకోటి ఏదో చేసి అంటే ఒక కన్ఫ్యూషన్ లో అంటే కన్ఫ్యూషన్ కాదు మాథ్స్ అంటే భయం అది ఉండేది చోట నేను ఉన్నాను అన్నా సో మీరు చాలా మందిని చూస్తా ఉంటారు ఈ ప్రాబ్లం ఉన్న వాళ్ళని లేదా ఈ భయం ఉన్నవాళ్ళని

(47:34) ఫోబియా ఉన్నవాళ్ళని వీళ్ళకి మీరు మ్యాథ్స్ అంటే మ్యాథ్స్ ని అసలు ఎలా ఇంట్రడ్యూస్ చేస్తారు వాళ్ళకి కొంచెం మ్యాథ్స్ ఓకే నేను చేయగలను అన్న కాన్ఫిడెన్స్ ని ఎలా ఇస్తారు హౌ డు యు మేక్ దెమ ఎంజాయ్ మథమెటిక్స్ ఆ మా ఫాదర్ చెప్తూ ఉండేవారు మా ఫాదర్ సురభి శ్రీరామన్ గారు మ్ చాలా మందికి మ్యాథమెటిక్స్ బాగా రాకపోవడానికి కారణం కేవలం భయం మ్ సబ్జెక్ట్ ప్రాబ్లం కాదు మ్ ఇంట్లో కూడా ఇవాళ మాథ్స్ పరీక్ష జాగ్రత్త అని చెప్పే పేరెంట్స్ మిగతా సబ్జెక్ట్స్ కి ఆడవ మిగతా పరీక్షలకి అంత జాగ్రత్త చెప్పరు మ్ మథమటిక్స్ ఈస్ ఓన్లీ ద సబ్జెక్ట్ అంటే క్వీన్ ఆఫ్ సైన్సెస్ అని మనం

(48:15) చెప్పుకుంటాం. మ్ వేర్ దే కెన్ గెట్ 100 అవుట్ ఆఫ్ 100 అంటే పర్ఫెక్ట్ సొల్యూషన్ ని వీళ్ళు ఇవ్వగలగాలి. అందులో ఆనందాన్ని వాడు పొందగలగాలి. ఉమ్ ఒకటి సాధించాను అనే తృప్తి ఒక మాథ్స్ లోనే వస్తుంది. మనం పిల్లలకి మాథ్స్ మీద భయం పోవాలి అంటే తప్పు చేసినప్పుడు మ్ దాన్ని కొంచెం సివియర్ గా పనిష్ చేసే అవకాశాలు ఎక్కువ ఉంటాయి మ్యాథమెటిక్స్ లో ఓకే ఒక చిన్న మిస్టేక్ చేసిన ఆ ఏంటి 5 -2 3 కాకుండాఫోర్ రాసేవటరా అని గట్టిగా అడుగుతాం.

(48:53) ఆ అంత మిస్టేక్ మిగతా సబ్జెక్ట్స్ లో అంత గట్టిగా అడిగే పద్ధతులు అయితే ఉండవు. ఆ ఫ్లో లో వెళ్ళిపోతా ఉంటాయి. ఇంకొకటి ఒక నాలుగైదు పేరాలు రాసిన తర్వాత ఎన్నో కొన్ని మార్కులు పడే అవకాశం అక్కడ ఉంటుంది. అవును కానీ మ్యాథమెటిక్స్ లో ఏంటంటే ఫస్ట్ స్టెప్ లో మిస్టేక్ చేస్తే మొత్తం పోతుంది కాబట్టి వాడికి ఎక్కువ మార్కులు పోయే అవకాశం ఉంటుంది.

(49:15) వస్తే ఫుల్ లేకపోతే నిల్లు అనే పరిస్థితి వాడు ఎదుర్కుంటాడు. సో వాడికి ఏంటంటే సొంతంగా చేసే అవకాశం ఎప్పుడైతే వాడికి రాలేదో సొంతంగా ఆలోచించే పద్ధతి సబ్స్టిట్యూషన్ అంటాం మనం దాన్ని ఇంప్లిమెంట్ చేయడం ఆ ఒక ఫార్ములాని ఇస్తే ఆ ఫార్ములాలో ఎలా సబ్స్టిట్యూట్ చేయాలి దేనికి రిలేటెడ్ ఈ ఫార్ములా డిరైవ్ చేయడం అనేది కనుక రాకపోతే మథమటిక్స్ ఒక నైట్ మేర్ లాగా తయారవుతది.

(49:45) మ్ ఫార్ములా చెప్పేస్తే దాన్ని బట్టి కొడతాడు ఫార్ములా ఎలా వచ్చిందో చెప్తే ఎంజాయ్ చేస్తాడు. మ్ చాలా మంది నా దగ్గర చదువుకున్న స్టూడెంట్స్ మ్ కాన్సెప్ట్ చెప్తే టోటల్ టెక్స్ట్ బుక్ చేసే పిల్లలు ఉన్నారు. ఉమ్ ఇప్పుడు మీరు మనం ఇప్పటిదాకా మాట్లాడుకుంటాం వచ్చే జనరేషన్ ఎలాగ ఎలాగని నేను ఐ ప్రౌడ్లీ ఐ కెన్ సే దేర్ ఆర్ సం జ్యూయల్స్ ఓకే ఈవెన్ ఫోర్త్ క్లాస్ ఫిఫ్త్ క్లాస్ స్టూడెంట్స్ వాళ్ళకి చిన్న హింట్ చిన్న మోటివేషన్ చిన్న ప్రైజ్ మ్ నువ్వు ఒక టెక్స్ట్ బుక్ ని తయారు చేయించింది వాళ్ళ చేత మ్ నీ టెక్స్ట్ బుక్ ఎలా ఉందో అలా నువ్వు ఒక టెక్స్ట్ బుక్ తయారు చేయాలి

(50:27) విత్ డిఫరెంట్ ఎగజాంపుల్స్ డిఫరెంట్ నెంబర్స్ ఓకే డిఫరెంట్ సిరీస్ ఆఫ్ క్వశన్స్ తయారు చేస్తున్నారు పిల్లలు రౌతుకొద్ది గుర్రం ఉంటాం కదా భయం పోగట్టాలంటే వాళ్ళతో ఎక్కువసేపు మాట్లాడాలి. వాళ్ళ చేత ఎక్కువ చేయించాలి మనం చేసేయడం కాదు నేర్పించాలి నాలుగైదు సార్లు నేర్పించాలి. 100 సార్లు అడిగిన డౌట్ ని ఎక్స్ప్రెస్ మళ్ళీ మనం దాన్ని ఫస్ట్ టైం ఎలా తీసుకుంటామో అలాగే తీసుకోగలగాలి.

(50:54) హమ్ వాడికి రెండు క్వశ్చన్స్ కరెక్ట్ గా చేసిన వాడిని ప్ాట్ చేసి వాడిని మ్ ఎంకరేజ్ చేసి మనం మేము ఉన్నాం కంగారుపడకరా బాగా చేస్తున్నావు రా అని కొంచెం స్మూత్ గా మనం డీల్ చేయగలిగితే మ్ కచ్చితంగా మథమటిషియన్స్ తయారవుతారు. యు బిలీవ్ మీ ఆర్ నాట్ నేను ఈ 32 ఇయర్స్ లో మాథ్స్ తప్పు చేయడం వల్ల ఎప్పుడూ కొట్టలేదు ఎవరిని మ్ ఏ రోజు కొట్టలేదు.

(51:19) ఉమ్ వాళ్ళకి నేర్పించాం 100 అవుట్ ఆఫ్ 100 రావాలనే ఒక పిచ్చి అంటే దాన్ని ఒక ప్ాషన్ కింద క్రియేట్ చేశం. హమ్ ఆ ఒక సెంట్ జోసస్ లో చదువుతున్న ఒక అమ్మాయి కొంచెం ఫ్రెండ్స్ బాగా ఫ్యామిలీ ఫ్రెండ్స్ వాళ్ళు మ్ ఆ పాపని సిక్స్త్ క్లాస్ లో ప్రమోట్ చేయకుండా 32 మార్క్స్ వస్తే ఫెయిల్ చేసి పంపించారు. ఈ మాత్రం చదువు కూడా రాలేదు స్కూల్లో నుంచి టీసి ఇచ్చి పంపించారు అనేది ఆ పేరెంట్స్ కొంచెం చాలా ఇబ్బందికరంగా ఉంటుంది ఆ సిచువేషన్ మ్ వాళ్ళు తీసుకొచ్చి నాకు అమ్మాయిని అప్ప చెప్పినప్పుడు నేను ఒకటే చెప్పాను మార్కులు వద్దు ఉమ్ పరీక్ష గురించి ఆలోచించొద్దు.

(51:56) నువ్వు ఈరోజు ఫస్ట్ డే అనుకో నెంబర్స్ స్టార్ట్ చేస్తున్నాను అనుకో ఉమ్ నెమ్మదిగా నేర్చుకో ముందు మ్ నెక్స్ట్ ఎగ్జామ్ కి ఎన్ని మార్క్స్ వచ్చాయి అని నేను అడగను. ఉమ్ ఏరోజు నేను అడగను కానీ ఒక టార్గెట్ పెట్టుకుందాం ఇంతకు ముందు కన్నా ఒక 10 మార్క్స్ పెరగాలి. ప్రతి రోజు ప్రతిరోజు ఒకే ఫార్ములా మీద ఒక 10 15 క్వశన్స్ అంటే నలగాలి బాగా ఇప్పుడుఉన్న సబ్జెక్ట టెక్స్ట్ బుక్స్ పద్ధతులు టీచింగ్ ఎలా ఉందంటే నెంబర్ ఆఫ్ క్వశన్స్ నెంబర్ ఆఫ్ మోడల్స్ ఒక్క కాన్సెప్ట్ మీద 10 క్వశన్స్ చేయడం కాకుండా ఒక క్వశ్చన్ ని 10 సార్లు చేయడం అనేది నేర్పిస్తున్నారు. అలా చేయడం వల్ల

(52:38) బట్టి కొట్టడం అయి వాడికి ఎక్కడైనా ఒక చిన్న లింక్ పోతే ఆ సబ్జెక్ట్ రాదు వాడికి సో వాడికి ఇంకా ఫుల్ గా ఎక్సర్సైజ్ అయి తీరాల్సింది అలా చేసి చేసి యు బిలీవ్ మీ ఆర్ నాట్ 100 అవుట్ ఆఫ్ 100 మార్క్స్ వస్తే 10ెత్ లో నీకు 100 రూపాయలు ఇస్తానంటే ఆమె చదివింది. ఉమ్ 92 93 అంతవరకు రీచ్ అయింది సిక్స్త్ సెవెత్ ఎయిత్ నైన్త్ 10త్ కి వచ్చేవాడు ఇంకా 10త్ లో 100 తెచ్చుకోవాలనే పిచ్చి మ్ ఒక అర మార్కు తీసేస్తే ఏరోజు ఏడిచేది కాదు అరమార్కు సంపాదించడానికి ప్రయత్నం చేస్తూ ఉండేది.

(53:15) తనకి 100 అవుట్ ఆఫ్ 100 వచ్చినయి. ఆ తర్వాత కట్ చేస్తే తనకి పెళ్లికి పిలిస్తే జీలకర్ర బెల్లం పెడుతున్నప్పుడు ఆ పిల్లడితో చెప్తాది నాకు 100 రపీస్ ఇచ్చారని చెప్పానే మేడం ఆ మేడమే మేడం ఓ వాళ్ళ ఫియాన్సా కూడా వాళ్ళ హస్బెండ్ కూడా చెప్పేసి చెప్పేసి ఇంకా జలకర పిల్ల పెడుతుంది నేను అక్షంతలు లేయడానికి వెళ్తే అమ్మాయి చెప్తుంది ఓకే ఈరోజు కెనడాలో మ్యాథమెటిక్స్ ప్రొఫెసర్ గా వర్క్ చేస్తాం ఓ క్లాసిక్ రైట్ సో రాకపోవడం అనేది వాళ్ళ తప్పు కాదు అది నేర్పించలేకపోవడం మన తప్పు ఎలా చెప్తే వాళ్ళకి అర్థం అవుతుందో ఆ లెవెల్స్ కి దిగాలి ఎక్కడ లోపం ఉంది అనేది తెలుసుకోవాలి.

(53:58) వాళ్ళకి ఆ క్వశ్చన్ రాకపోవడానికి వాడికి ఎక్కడ లోపం ఉంది. చాలా మంది పిల్లలు చాలా బాగా చేస్తారు. నేను కూడా చూస్తాను. అప్లికేషన్ 100% మనం 100 కి 100 ఇచ్చేసుకోవచ్చు అప్లికేషన్ ఎలాంటి క్వశ్చన్ ఎంత ట్విస్ట్ ఇచ్చినా ఇప్పుడు అప్లై చేస్తారు ఫార్ములాని పెట్టుకుంటారు మంచిగా అప్లై చేసి నీట్ గా రాస్తారు కానీ మార్కులు పోతూ ఉంటాయి.

(54:20) చిన్న చిన్న క్యాలిక్యులేషన్స్ అవి ఒకట్ల స్థానం రెండో పదుల స్థానం ఎక్కడ తేడా వచ్చినా మొత్తం పోతుంది సామ సో మనం అక్కడ గుర్తెరిగి మనం ఏం చేయాలంటే నీ లోపం ఇక్కడ ఉంది. యు ఆర్ వెరీ గుడ్ ఎట్ కాన్సెప్ట్స్ యు ఆర్ వెరీ గుడ్ అట్ అప్లికేషన్ బట్ యు ఆర్ లాగింగ్ ఇన్ క్లిక్లేషన్ పార్ట్ సో దాని మీద నువ్వు ఎక్సర్సైజ్ చేయాలి.

(54:42) సో అలాంటి మైనర్ మిస్టేక్స్ ని కూడా మనం జాగ్రత్తలు తీసుకొని వాళ్ళకి నేర్పించగలిగితే దే విల్ ఎంజాయ్ ఓకే భయం అనేది ఉండదు ఓకే మథమటిక్స్ నేర్చుకోవడానికి భయపడకూడదు పిల్లలు అది మనం ఆ ఎన్విరన్మెంట్ ని క్రియేట్ చేయాలి. మీరు చాలా ఇంట్రెస్టింగ్ కేస్ స్టడీ చెప్పారు అంటే జీలకర్ర వెళ్ళం పెట్టడం వరకు ఓకే కానీ డైరెక్ట్ గా వాడు కెనడా వెళ్లి మళ్ళీ మథమటిక్స్ ప్రొఫెసర్ అవ్వడం ఒక్కసారి ద గర్ల్ హగాట్ ఇన్సల్టెడ్ ఫ్రమ్ స్కూల్ ఎస్ జస్ట్ బికాజ్ షి ఫెల్డ్ ఇన్ మాథ్స్ అది సంథింగ్ ఓన్లీ బికాజ్ షి ఫెయిల్డ్ ఇన్ మాథ్స్ 32 మార్క్స్ వచ్చినయి ఆమ్మాయికి

(55:18) సూపర్ ఓకే ఇంట్లో పేరెంట్స్ ఒకళ్ళద్దరూ చిన్న చిన్న పిల్లలు ఉంటేనే వాళ్ళని టాకిల్ చేయడానికి చాలామంది ఆ బాధపడతారు బాధపడతారు అంటే ఇంకా వాళ్ళు ఎప్పుడు బిజీగా స్ట్రెస్డ్ గా బాబోయ్ నా పిల్లోడు అక్కడ ఇక్కడ వాళ్ళు వెనకాలే పరిగెడుతూ ఉంటారు. అలాంటిది మీరు ఒక బ్యాచ్ కి అట్లీస్ట్ మోర్ దన్ 20 30 పీపుల్ స్టూడెంట్స్ ని ఎలా హ్యాండిల్ చేస్తున్నారు ఎంత స్ట్రెస్ఫుల్ గా ఉంటది ఆ టీచర్ జాబ్ హైలీ ఛాలెంజబుల్ జాబ్ ఇంక ఇప్పుడు పరిస్థితుల్లో అయితే చాలా ఛాలెంజ్ వాళ్ళని మోటివేట్ చేయడం ఒక్కటే కాదు వి హావ్ టు గ్రాబ్ దర్ అటెన్షన్ టువర్డ్స్ అస్ అది

(56:02) టఫెస్ట్ టాస్క్ కానీ ఇన్ఫ్లయన్సస్ తక్కువ ఉంటాయి పిల్లలకి అంటే ఈ అక్కర్లేని గాడ్జెట్స్ అవి ఏమ ఉండవు స్క్రీన్ టైం ఏమ ఉండదు. సో వాళ్ళకి ఆ ఫోర్ వాల్స్ మధ్యన మనకి చక్కగా కూర్చుని పీస్ ఫుల్ గా ఉంటారు. సో కొంతవరకు మనం వాళ్ళని చేయొచ్చు. ప్లస్ మన వే ఆఫ్ టీచింగ్ ఎట్లా వాళ్ళని మోటివేట్ చేయాలంటే ఒక ఒక విషయాన్ని నేర్చుకోవడానికి వాళ్ళని ముందు రెడీ చేయాలి.

(56:33) మ్ ఆ ఎన్వైరన్మెంట్ ని క్రియేట్ చేయాలి. అది రకరకాల ప్రాబ్స్ యూస్ చేస్తామా టీచింగ్ లెర్నింగ్ మోడ్యూల్స్ వాడతామా ఇవన్నీ కూడా అంటే వాళ్ళకి అది తప్ప ఇప్పుడు మనం ఒక మూవీ చూస్తున్నామ అనుకోండి బయట జడివాని కురిసిపోయినా మనకు తెలియదు. అంటే అంత ఇన్వాల్వ్ అయిపోతాడు కాబట్టి అలాగా ఒక టీచర్ ఎవరైతే పాఠం చెప్తున్నాో లేకపోతే పిల్లలతో అక్కడ ఈవెన్ లంచ్ బ్రేక్ లో లేకోతే ఒక షార్ట్ బ్రేక్ లో ఉన్నా కూడా వాళ్ళు ఏ పని చేస్తున్నారో ఆ పనిలో ఇన్వాల్వ్ కనుక అయితే అంత ఎక్కువ డిస్టర్బెన్స్ అయితే ఉండకుండా చూసుకోగలుగుతాం. సో ఇంట్లో వీళ్ళకి అలాంటి

(57:13) పరిస్థితులు ఉండవు ఫ్రీ అయిపోతారు. టోటల్ గా ఫ్రీ అయిపోతారు. సో దే కెన్ డు వాట్ ఎవర్ దే వాంట్ టు డు ఇక్కడ డిసిప్లిన్ అనేది ప్లేస్ ఏ వైటల్ రోల్ నువ్వు ఇలా కూర్చోవాలి ఇలా మాట్లాడాలి అడిగినప్పుడు సమాధానం చెప్పాలి ఇలాగ ఒక డిసిప్లినరీ యాక్షన్ వెళ్తూఉంటుంది కాబట్టి కొంతవరకు చేయగలుగుతాం కానీ ఇట్స్ ఏ ఇట్ ఇస్ నాట్ దట్ మచ్ ఈజీ జాబ్ అందరూ చేయలేరు అది ప్రాక్టీస్ తో డబల్ ఎడ్జిడ్ నైఫ్ అది ఓకే ఇప్పుడు ఉన్న ఇంకొక ప్రాబ్లం ఏంటంటే మేడం ఇప్పుడు చాలా మంది స్టూడెంట్స్ కి ఈ ఎగ్జామ్స్ వల్ల అంటే టూ మెనీ ఎగ్జామ్స్ వల్ల అండ్ ఇప్పుడు వాళ్ళని

(57:57) స్కూల్స్ పెడుతున్న రేస్ వల్ల యంజైటీ ఈ స్ట్రెస్ చాలా ఎక్కువ ఎక్స్పీరియన్స్ చేస్తున్నారు దాని వల్ల కొంచెం మెంటల్లీ కూడా చాలా డిస్టర్బ్ అవుతున్నారు స్టూడెంట్స్ ఇది ఎక్కువ అయితే మీరు ఐ మీన్ స్కూల్స్ కానీ లేకపోతే పేరెంట్స్ కానీ ఇది నోటిస్ చేయకపోతే వాళ్ళు సూసైడల్ థాట్స్ ఇవి కూడా వచ్చే దే ఆర్ గెట్టింగ్ సో సెన్సిటివ్ సో ఇది చాలా పెద్ద ప్రాబ్లం మనం క్లియర్ గా చూస్తే సో దీనికి ఈ స్కూల్స్ కానివ్వండి లేకపోతే కాలేజెస్ కానివ్వండి అండ్ పేరెంట్స్ కలిసి ఎలాగ దీన్ని సాల్వ్ చేయాలంటారు సాలు చేసి తీరాలి లేదంటే వాళ్ళకి ఆ టెండెన్సీస్ ఎక్కువే ఉంటాయి. మ్

(58:44) అయితే మోస్ట్ ఆఫ్ ది కేసెస్ వాళ్ళకి ఆ టెండెన్సీ రావడానికి కేవలం సబ్జెక్ట్ మార్క్స్ఏ కాదు. ఉమ్ వాళ్ళకు ఉన్న ఈ బ్యాడ్ ఇన్ఫ్లయన్సెస్ కారణాలు అంటే డీప్ గా కనుక మనం స్టడీ చేస్తే చాలా కేసుల్లో చూసాను వాడేదో మార్కులు రాకపోయాడు మార్కులు రాలేదు కాబట్టి వాడు సూసైడ్ చేసుకున్నారు అన్నది హైలైట్ చేస్తున్నారు. అంటే మీడియా ఇన్ఫ్లయెన్స్ ఎక్కువ ఉంది కాబట్టి కానీ మనం బాగా రూట్స్ కి వెళ్తే అది కరెక్ట్ గా పాయింట్ కావట్లేదు.

(59:14) ఉమ్ ఎప్పుడైతే వీడి ఇన్వాల్వ్మెంట్ తగ్గిందో తనకి ఇష్టం లేని పని మీద ఎక్కువ ప్రెషర్ పెరిగిందో మ్ బట్ దాని నుంచి హి హాస్ టు కమ అవుట్ ఆఫ్ దట్ బయటికి వెళ్ళిపోవాలి. ఇంకో మార్గం లేక తెలిసి తెలియని వయసులో ఆ బ్యాడ్ థాట్స్ కి వెళ్తున్నాడు. తన ఇంట్రెస్ట్ ఏంటి? తన కెపాసిటీస్ ఏంటి? అది మనం కనిపెట్టాలి పేరెంట్ కనిపెట్టాలి టీచర్స్ కనిపెట్టాలి.

(59:39) నేను డాక్టర్ అవ్వలేకపోయాను కాబట్టి నా కొడుకు డాక్టర్ అవ్వాలి. నేను 50,000 కట్టాను కాబట్టి వాడికి 100కి 100 మార్కులు రావాలి అనే ధోరణ మారాలి. మ్ కచ్చితంగా అయితే వాడి కెపాసిటీ అంతే వాడికి వాడికి 70% వచ్చే కెపాసిటీ ఉంది. దాన్ని ఇంప్రూవ్మెంట్ చేయడానికి ప్రయత్నం చేయాలి గానీ మ్ రేస్ లో పరిగెట్టాలి కాబట్టి వాడిని పరిగెత్తి పరిగెట్టు అని చెప్పలేము మనం ప్రతివాడికి భగవంతుడు డిఫరెంట్ డిఫరెంట్ కెపాసిటీస్ డిఫరెంట్ టాలెంట్స్ ఇస్తారు.

(1:00:08) ఒక మంచి సింగర్ అవ్వచ్చు ఒక మంచి డాన్సర్ అవ్వచ్చు లేదా మంచి పొలిటీషియన్ అవ్వచ్చు బిజినెస్ మాగ్నెట్ అవ్వచ్చు అవును అందరూ ఒకే రూట్లో వెళ్ళాలి అనేది ప్రతివాడికి ఒకే ఒకే థాట్లో నడవాలి అంటే కుదరదు. ఎస్పెషల్లీ ఎడ్యుకేషన్ సిస్టం సో మనం బాధ్యత ఎలా తీసుకోవాలంటే వాడిలో ఉండే ఆ ఇన్హెరిటెంట్ టాలెంట్ ఏమిటి? మ్యూజిక్ ఇంట్రెస్ట్ తబల నేర్చుకుంటున్నాడు లెట్ హిమ గ్రో ఇన్ దట్ మార్కులే బేస్ కాదు వాడు ఏ టాలెంట్ అయితే ఉందో దాన్ని మనం ఇంప్రూవ్ చేయగలిగితే అందులో ఒక మంచి పొజిషన్ కి వెళ్తాడు.

(1:00:49) నేను ఒకసారి ఒక ఇంటర్వ్యూ చూశను మన కమలహాసన్ గారి ఇంటర్వ్యూ మ్ నాన్న అమ్మ నేను ఏమైతే నువ్వు చాలా హ్యాపీ ఫీల్ అవుతావు అని వాళ్ళ అమ్మగారిని అడిగాడు. హమ్ మహా తల్లి ఆవిడ ఏం చెప్పిందంటే సమాధానం నువ్వు ఏమన్నా చెయ్ మ్ ఈవెన్ స్కావెంజర్ అయినా నేను బాధపడను కానీ ది బెస్ట్ స్కావెంజర్ అని పేరు తెచ్చుకోవాలి. మ్ నువ్వు యాక్టర్ అవ్వాలని గాని నువ్వు డాక్టర్ అవ్వాలని గాని ఆవిడ కోరుకోలేదు.

(1:01:17) నీకు ఏ ఫీల్డ్ లో నీకు స్కిల్ ఉంది నీకు ఏ ఫీల్డ్ లో నీకు ఇంట్రెస్ట్ ఉంది నువ్వు అందులో వెళ్ళు కానీ అందులో టాప్ మోస్ట్ కి వెళ్ళాలి లేదంటే మళ్ళీ వాడికి లైవ్లీహుడ్ ప్రాబ్లం అవుతుంది. అవును నిజంగా అలాంటి థాట్స్ గనుక పేరెంట్స్ కి గాని టీచర్స్ కి గాని ఉంటే 100% పిల్లలు అలాంటి టెండెన్సీస్ కి వెళ్లరు. తన ఇంట్రెస్ట్ ని బట్టి అయితే తెలుసో తెలియకో వాడికి టాలెంట్ పూర్తిగా లేనిది ఎవరికో ఉన్న టాలెంట్ ని చూసి ఇన్ఫ్లయెన్స్ అయి వెళ్ళాలనే మార్గం ఎంచుకుంటారు ఒక్కొక్కళ్ళు మ్ ఇప్పుడు మనం చెప్పాలి నీకున్న కెపాసిటీస్ కి నీకున్న టాలెంట్ కి ఇంతకు మించి

(1:01:53) వెళ్ళలేవు కాబట్టి ఈ రూట్ కన్నా నీకు ఈ రూట్ మంచిది. మ్ యు ఆర్ గుడ్ ఎట్ దిస్ యు ఆర్ బెస్ట్ ఇన్ దిస్ అని చెప్పగలగాలి మనం అది ఎప్పుడు అంటే వాళ్ళని స్టడీ చేస్తేనే చెప్పగలం. అసలైన టాలెంట్ ఏంటనేది మనం కనిపెట్టాలి. టాలెంట్ అనేది ఇట్ ఇస్ నాట్ జస్ట్ చూజెన్ బై ఏ పర్సన్ కదా అవును వాడికి ఏది ఇంట్రెస్టో అందులో వాడు నిష్పోతులు అవ్వాలని రూల్ ఏం లేదు.

(1:02:20) వాడికి ఏది వచ్చు ఎందులో వాడు బాగా స్కిల్డ్ గా ఉన్నాడు. మ్ ఒక టెక్నీషియన్ చేసే పని మనం చేయలేము ఒక మెకానిక్ చేసే పని మనం చేయలేము. అందులో వాడికి స్కిల్ ఉంది. మ్ సో దానికి డెవలప్ చేస్తూ ఆ మార్గంలో వాడు ఎక్కువ దూరం ప్రయాణిస్తే బాగుంటుంది. ఇలాంటివి మనం అలాంటి టెండెన్సీస్ లేకుండా వాడు అందులో కూడా ఎంజాయ్ చేస్తూ మ్ అందులో కూడా ముందుకు వెళ్తే వాడు హ్యాపీ ఫీల్ అవుతూ వెళ్తాడు ఇలాంటివి అక్కర్లేని ఉమ్ సూసైడల్ టెండెన్సీస్ అవి ఉండవు ఎందుకంటే వాడి మీద ఇదే చేయాలనే ప్రెషర్ లేదు.

(1:02:55) ఆ లేనప్పుడు ఆ ప్రాబ్లమ్స్ రావు. పేరెంట్స్ జనరల్లీ అంటే మీ ఉద్దేశంలో అస్ స్కూల్ ప్రిన్సిపల్ చెప్పండి మేడం అంటే మీ దగ్గర చాలా మంది పేరెంట్స్ వస్తా ఉంటారు అంటే దే అండర్స్టాండ్ దర్ కిడ్ రాంగ్ తప్పుగా అర్థం చేసుకొని ఆ అబ్బాయి కాలేజీలో లేకపోతే స్కూల్లో సరిగ్గా పర్ఫార్మ్ చేయట్లేదని ఎలాగా మిస్అండర్స్టాండ్ చేసుకుంటారు.

(1:03:21) సో ఇలాంటి ఇలాంటి వాళ్ళని మీరు చాలా మందిని చూస్తారు కాబట్టి అసలు పేరెంట్స్ చేసే మేజర్ మిస్టేక్స్ ఏంటి ఆ పేరెంటింగ్ లో పేరెంటింగ్ లో వాళ్ళు చేసే మిస్టేక్ ఏంటంటే పూర్తిగా వాళ్ళని వదిలేసి ఒక్కసారిగా పట్టుకోవడం ఉమ్ అంటే చాలా రోజులు వాళ్ళని వదిలేసి ఫైనల్ ఎగ్జామ్ వచ్చేప్పటికి వాళ్ళలో నాకు ఇది కావాలి అని కోరుకోవడం తప్పు. ఓకే ముందు జాగ్రత్తలు ఏమి తీసుకోకుండా ఏ రకమైన ప్రివెంటివ్ మెజర్స్ తీసుకోకుండా వాడిని ఆల్మోస్ట్ వదిలేసి ఫుల్ ఫ్రీడమ్ ఇచ్చేసి మ్ చివర్లో మనకు అనుకున్న అవుట్పుట్ రాకపోతే మనం బాధపడడం వాడిని బాధ పెట్టడం అది తప్పు నువ్వు పీరియాడికల్ గా చెక్ చేస్తున్నారా

(1:04:03) మ్ వాడి ఇంట్రెస్ట్లు ఏంటో మీరు కనిపెట్టగలుగుతున్నారా వాడి ఇబ్బందులు ఏంటో మీరు కనిపెట్టగలుగుతున్నారు అసలు వాడితో మీరు ఎంతసేపు మాట్లాడారు ఉమ్ వాడికి ఆ కెపాసిటీ ఉందో లేదో మీరు అబ్సర్వ్ చేస్తున్నారు. చివర అవుట్పుట్ దగ్గరికి వచ్చేప్పటికి మనం ఇన్ఫ్లయన్స్ ఎక్కువ చేసేసి వాడిని ఇబ్బంది పెడుతున్నాం. మ్ సో ఈ విషయంలో పేరెంట్స్ కి ఈ రోజుల్లో కౌన్సిలింగ్ ఎక్కువ అవసరం అవుతుంది.

(1:04:27) ఓకే ఇంకా వాడుఏదో ఏడ్చాడు మ్ వాడు ఏడ్చాడు ఇక్కడఏదో జరిగిపోయిందనే అపోహతో వస్తారు. మ్ వాడు ఏడ్చినందుకు కారణం ఏంటో కనుక్కొని ఏం జరిగిందో కనుక్కొని అప్పుడు రారు. నా పిల్లలు ఏడవకూడదు అనే కాన్సెప్ట్ లో వచ్చేస్తారు అంతే పేరెంటింగ్ చాలా టఫెస్ట్ అది ఒక పెద్ద సబ్జెక్ట్ అది మనం ఎన్ని ఇంటర్వ్యూలు చెప్పినా సరిపోదు అది. తెలుసుకుంటున్నారు పేరెంట్స్ కూడా నేర్చుకుంటున్నారు వాళ్ళు కూడా దృష్టి పెడుతున్నారు.

(1:04:56) కౌన్సిలింగ్ చేస్తున్నప్పుడు కూడా వాళ్ళు చాలామంది రియలైజ్ అవుతారు. మ్ నేను పల నా పక్కింట్లో పిల్లాడు ఈ పాటికి ఇవి నేర్చేసుకున్నాడు. నా పిల్లాడు ఇంకా నేర్చుకోలేదు. హమ్ ఈ టెండెన్సీ ఉంటుంది ఎక్కువ మంది పేరెంట్స్ లో వాడు ఒక మార్గంలో వెళ్తున్నాడు. ఆ రూట్లో చక్కగా ప్రయాణం చేస్తున్నాడు. జంప్ చేయాల్సిన అవసరం లేదు. ఆల్టర్నేటివ్స్ వెతుక్కోవట్లేదు మంచి మార్గంలో నడుచుకుంటూ వెళ్తున్నాడు.

(1:05:24) దాన్ని డెవలప్ చేసుకుంటూ ఉండాలి ఓవర్ ఏ పీరియడ్ ఏది జరుగు ఆల్ ఆఫ్ ఏ సరైన ఏది జరగదు కదా అవును ఆ మనం చెప్పాము ద హైయెస్ట్ లేతే ద హైట్స్ ఆఫ్ ద గ్రేట్ పర్సన్ వాడు ఆల్రెడీ ఒక పెద్ద సిచువేషన్ కి రైస్ అయి ఉన్నాడు. అది వర్ నాట్ ఎటైన్డ్ బై ద సడన్ ఫ్లైట్ కదా సడన్ గా వెళ్ళిపోలేదు ఆ ప్లేస్ వాడు మ్ తన కాంపిటీటర్స్ ఎవరైతే నిద్రపోతూ ఉన్నారో వాళ్ళని అధిగమించి విడిపెట్టాడు.

(1:06:03) సో ఇది మనం నేర్పించాలి పిల్లలకి ఏది కూడా సునాయాసంగా జరగదు నో పెయిన్ నో గెయిన్స్ చెప్దాం సునాయాసంగా ఏది రాదు. పీరియాడికల్ చెకింగ్ ఉండాలి తప్పులు ఎంచుకోవాలి తప్పులు సరిదిద్దుకోవాలి ఈ పార్ట్ ఆఫ్ పద్ధతిలో వెళ్తే ఎటువంటి ఇబ్బందులు పిల్లలకి కలగవు ఓకే మేడం అసలు హోమ్ బ్యాక్గ్రౌండ్ పిల్లలు అకాడమిక్స్ మీద ఎలాగా ఇన్ఫ్లయెన్స్ ఉంటుంది మేడం అంటే హోమ్ బ్యాక్గ్రౌండ్ అంటే నా సెన్స్ లో ఇప్పుడు ఎప్పుడు ఫైటింగ్ చేసుకునే పేరెంట్స్ కానివ్వండి లేకపోతే కొంతమందిలో ఫ్యామిలీలోనే గొడవలు ఉంటాయి అత్త కోడలు గొడవలు అవ్వనివ్వండి ఏదో సం కైండ్ ఆఫ్

(1:06:50) నెగటివ్ ఎన్విరన్మెంట్ ఉంటుంది. ఆల్సో ఫైనాన్సెస్ మాట్లాడుకుంటా ఉంటారు కొంతమంది పిల్లల ముందే ఇలా ఇలాంటివి ఇంట్లో చేసే పనులు వాళ్ళు చూసే సంగతులు ఎలా వాళ్ళ చదువు మీద ఎలా ఇంపాక్ట్ ఉంటుంది అంటారు అసలు ఉంటుందా ఎక్సలెంట్ క్వశ్చన్ అండి ఒక స్టూడెంట్ మంచిగా మారిన చెడ్డదారిలో వెళ్ళిన దానికి కుటుంబం ఎప్పుడూ కూడా అది కేస్ స్టడీలో ఇట్ వాస్ ఏ ప్రూవెన్ ఫాక్ట్ ఓకే కుటుంబంఫాక్ట్ ఫ్యామిలీ యొక్క ఇంప్రెషన్ ఎక్కువ శాతం ఉంటుంది.

(1:07:26) మ్ అమ్మని గౌరవించలేని నాన్న నాన్నకి రెస్పెక్ట్ ఇవ్వలేని అమ్మ మ్ అది కచ్చితంగా పిల్లల మీద ధోరణ పడుతుంది. మ్ ఇప్పుడు ఒక ఏజ్లో ఎలా ఉండేది అంటే వాళ్ళద్దరు ఎలా బాధలు పడినా వాళ్ళద్దరు ఎలాగ ఇబ్బందులు పడినా లేదా ఇద్దరు ఫైట్ చేసుకున్న చిన్న చిన్న డిఫరెన్సెస్ ఉన్నా తల్లి అనే మనిషి ఏం చేయాలంటే నాన్నగారికి కోపం వస్తుంది. ఉ నువ్వు ఇలాంటి తప్పులు చేయకూడదు అని చెప్పగలగాలి.

(1:07:54) అలాగే అమ్మ బాధపడుతుంది అందుకని నువ్వు ఇలాంటి అబద్ధం ఆడకూడదు అని తండ్రి చెప్పగలగాలి. ఆ ఎన్విరన్మెంట్ లేకుండా నీ వల్లే పాడైపోయాడు నీ వల్లే పాడైపోయాడు అని వీళ్ళద్దరు కొట్టుకుంటూ ఉంటే అంటే ఇద్దరి మీద వాడు నెగిటివ్ ఇంపాక్టే పడింది వాడికి అవును అంటే అమ్మ తప్పు చేస్తుంది కాబట్టి నేను చేస్తున్నాను.

(1:08:15) నాన్నే చెప్పాడు కదా మీ అమ్మ వల్ల నువ్వు పాడైపోయాడు అని తల్లి చెప్పింది మీ నాన్నలాగే నువ్వు తయారవుతున్నావ్ అని అంటే నాన్నని నువ్వు బ్యాడ్ చేసావ్ సో వాడికి ఎవరి మీద ప్రేమ లేదు ప్రెసెంట్ చాలా మంది తెలియకుండా ఎక్కువ చేస్తా ఉంటారు నేను ఇష్టమా అమ్మ ఇష్టమా అని అడగడమే తప్పు అవును ఏదో ఒకటి కామన్ క్వశ్చన్ ఓకే నీ వల్ల పాడైపోయాడు అనుకోవడం ఇంకో పెద్ద తప్పు ఆ చాలా చాలా రీల్స్ అవి చూస్తా ఉంటాం మేడం అమ్మ ఏమో అక్కడ ఉంటది తండ్రేమో ఓ సైడ్ ఉంటాడు పిల్లడిని మధ్యలో పెట్టి ఎటు వైపు వస్తా ఒక కెమెరా పెడతారు.

(1:08:46) అంటే చిన్నప్పటి నుంచి వాళ్ళని ఒక లెన్స్ లో పెట్టి ఏమో అది పాజిటివ్ సరదాగా చేస్తున్నారు అది నాకు తెలియదు కాన అదిఒక మానియా కింద మారింది. అవును పిల్లల్ని ఈరోజు తెలిీదు మనకి ఎంతమంది కళ్ళు పడతాయి దాని మీద ఏ రకంగా అది బ్యాడ్ ఇన్ఫ్లయెన్స్ అవుతుంది అనేది మ్ మన అందాన్ని మన స్ట్రేచర్ ని కాదు మనం ఫోకస్ చూపించవలసింది ప్రపంచానికి మన మేదస్ ని మన ఉన్నతిని ఒక మంచి స్థితిలోకి వెళ్తే అందరికీ లైమ్ లైట్ లో కనిపిస్తారు కదా అవును ఒక పిచ్చి డాన్స్ చేయడంలోనూ అసభ్యకరంగా డ్రెస్సింగ్ వేయడంలోన 10 మంది చూస్తూ ఉన్న ఆనందం ఏముంది అసలు ఎందుకు అటువంటివి తీసుకుంటారో నాకు

(1:09:26) అదే తెలియదు. ఇంటికి వెళ్ళిన తర్వాత ఎక్కువ పాస్ట్ టైం ఇప్పుడు రీల్స్ లోనే వెళ్తుంది. అది 100% రాంగ్ తల్లి చేస్తుంది పిల్లలు చేస్తారు. Instagram లోనే పిల్లలు ఎక్కువ దొరుకుతారు. ఈ ఎడ్యుకేషన్ మథమెటిక్స్ ఇదంతా పక్కన పెడితే మీరు చాలా యక్టివ్ ఆ సోషల్ సర్వీస్ కూడా చేస్తారు చాలా యక్టివ్ గా అంటే మీరు నాకు పర్సనల్ గా తెలుసు కాబట్టి నేను చూశను కూడా పక్కన అండి అంటే ఈ పాడ్కాస్ట్ ద్వారా నేను కొంతమందికి ఈ విషయం చెప్పాలి కూడా కాకినాడలో దారుణమైన వర్షాలు పడ్డాయి మేబీ ఒక టూ ఇయర్స్ బ్యాక్ అనుకుంటా కార్ వెళ్లదు బైక్ వెళ్లదు మనిషి నడవటం కష్టం అంటేనే

(1:10:14) నేను చూశాను మీరు అలాంటిది ఇలా చీర కట్టేసుకొని అలా నడుచుకుంటా ఒక బ్లైండ్ స్కూల్ లో ఫుడ్ ఇవ్వడానికి వెళ్ళిపోయే ఫొటోస్ నా దగ్గర ఉన్నాయి నాకు అది చాలా బాగా గుర్తుంది నా మైండ్ ఆ ఇమేజ్ అంటే నేను కూడా వచ్చాను చాలా మందిని పిలిచాం కానీ ఎవరు రావటానికి కూడా అవ్వలేదు అక్కడికి అవును సో ఏంటి మేడం అంత డ్రైవ్ ఎక్కడి నుంచి వచ్చింది మీకు అసలు ఏంటి మిమ్మల్ని అంత ఎక్స్ట్రీమ్స్ లో కూడా పుష్ చేసేస్తుంది అసలు మొగోళ్లే పొడుగు పొడుగు బలమైనోళ్ళు నడవలేని చోటకి మీరు అలా దూసుకొని వెళ్ళిపోయారు అంత నీళ్లలో రియలీ హంబుల్ నీ విషయంలో అఫ్కోర్స్ మదర్ తెరసా నాకు చాలా ఇన్స్పిరేషన్ ఈ

(1:10:54) విషయంలో ఓకే ఆ అంటే ఎక్కడ అవసరత ఉందో అక్కడ మనం ఉండాలి. ఉమ్ అందరూ అన్నీ చేస్తున్నప్పుడు మనం చేయాల్సిన అవసరం లేదు. ఉమ్ ఎక్కడ అందట్లేదో అక్కడ ఎక్కడ పిల్లాడు చదువుకోలేకపోతున్నాడో అక్కడ మనం చదువు చెప్పాలి ఎక్కడ తిండి దొరకట్లేదో అక్కడ మనం చేయగలగాలి అంటే అన్వాంటెడ్ ప్రపంచానికి అన్వాంటెడ్ ఎవరూ చేయలేని పని చోట మనం చేయగలిగితే మ్ అవతలవాడికి కలిగే తృప్తి ఆరోజు మీరు చూశారు కళ్ళారా మ్ మనం తెచ్చిపెట్టింది కేవలం ఒక పూట ఆహారం అవును అలాగే మేమఅందరం కలిసి ఒకచోట ఈ తుఫాను అప్పుడు ఆ వెళ్ళినప్పుడు మ్ ఎక్కువమంది ఫుడ్ కన్నా వాటర్ ని తీసుకున్నారు.

(1:11:38) హమ్ అంటే అందరూ ఫుడ్ తీసుకొచ్చి ఇచ్చారు వాళ్ళకి అవును అందరూ ఆపిల్స్ ఫ్రూట్స్ తీసుకొచ్చి ఇచ్చారు. కానీ వాళ్ళకి అక్కడ కావాల్సింది వాటర్ ఓకే మేము వాటర్ ప్రొవైడ్ చేస్తే వాళ్ళ కళ్ళల్లో నీళ్ళు దానికోసం కొట్టుకు చచ్చి తీసేసుకున్నారు వాళ్ళందరూ పరిగెత్తుకుంటూ వచ్చి వాటర్ బాటిల్స్ తీసుకున్నారు. పట్టికెళ్ళిన ఆహార పదార్థాలన్నీ పక్కన పడేసారు.

(1:12:02) అలాగా ఆ రోజు కరెంట్ లేదు మనం వెళ్ళినప్పుడు అవును ఆల్మోస్ట్ మోకాల్లో నీళ్లు ఉన్నాయి తల మీద పెట్టుకొని వెళ్ళాం మనం ఆహార పదార్థాలు ఫుడ్ కూడా అవును వాళ్ళ ఆ బ్లైండ్ స్టూడెంట్స్ ఎక్కడికి వెళ్తారు అవును ఇంకొకళ్ళు ఇంకొకళ్ళ అయితే నీరు వస్తుంది కదా అని బయటికి పోతారు. అవును సో మనక ఆ విషయం తెలిసిన వెంటనే మనందరం వెళ్ళాం. ఆ తృప్తి మనకి ఎందులో దొరుకుతుంది కడుపునిండా తిన్నారు అవును నాలుగు రోజులు తినకపోయినా పర్వాలేదు అన్నట్టుగా వాళ్ళు పాపం తినడం చూస్తే నిజంగా మనకి అవును సంతృప్తిగా అనిపిస్తుంది అవును అన్ని ఉన్న చోట మనం చేసేది ఏముంది సో అంటే నాకు ఇది చెప్పండి మేడం అంటే

(1:12:40) టీచింగ్ అనేదే ఒక టైప్ ఆఫ్ సర్వీస్ అఫ్కోర్స్ మనం మనం జీతం తీసుకొనివ్వండి మనం అవార్డ్స్ తీసుకొనివ్వండి రివార్డ్స్ తీసుకొనివ్వండి ఏదైనా అవ్వనివ్వండి బట్ అదే అదే మనం మంచి చేస్తున్నట్టు అంటే సరిగ్గా టీచ్ చేస్తే అదే గొప్ప పని య అయినా కూడా దాన్ని బయటిక వచ్చి మీకున్న కొంచెం టైంలో కూడా ఈ సర్వీస్ చేయాలన్నది అసలు ఎప్పుడు స్టార్ట్ అయింది అంటే దీనికి ఏమన్నా ఒక ప్రాపర్ మోమెంట్ ఉందా మిమ్మల్ని ఇలా చేయాలి అని మీకు చెప్పిన మోమెంట్ ఏమనా ఉందా డిఫైన్ చేస్తారా దేనికి ఉన్నాయి అంటే ఇప్పుడు పరిస్థితుల్లో చాలా గవర్నమెంట్ పథకాలు వచ్చాయి అందరికీ కొంచెం

(1:13:17) ప్రీ ఎడ్యుకేషన్ ఉంది. ఎన్నో రకాల పథకాల్లో ప్రజలు లబ్ది పొందుతున్నారు. కానీ ఒక 15 ఏళ్ల క్రితం కనుక చూస్తే మ్ ఇటువంటి ఎటువంటి సహాయం అందని వాళ్ళు ఎక్కువ ఉండేవారు. వాళ్ళు ఎవరిని అడగాలనేది కూడా వాళ్ళకి తెలియదు. హమ్ ఒక ఎగ్జాంపుల్ చెప్పగలను ఒక అమ్మాయి తెలుగు మీడియం నుంచి ఇంగ్లీష్ మీడియం కి వచ్చింది. ఓకే సీట్ కోసం ఆ స్కూల్లో తండ్రి తను గత 15 రోజులుగా రావడం గమనించాను నేను ఓకే తను నేను వెళ్లి అడిగాను ఏమిటి 15 రోజుల నుంచి రోజు వస్తున్నావ్ ఇంకా సీట్ రాలేదా ఆ అమ్మాయి స్క్రిప్ట్ చూస్తే ముత్యాలు అన్నమాట ఇంకా రాత రాత ఓకే ఒక్క మిస్టేక్ లేదు మార్క్స్ ఫుల్ వచ్చాయి

(1:14:05) కానీ సీట్ రాలే ఎందుకు రాలేదుఅంటే అతను ఒక డైలీ వేసన్ అతను ఆ స్కూల్ కి సంబంధించి ఫీస్ కట్ అయిపోయాడు. ఓకే సో నేను ప్రిన్సిపల్ దగ్గరికి వెళ్లి ఒకటే చెప్పా ఈ నెల జీతం నాకు ఇవ్వద్దు. అమ్మాయిని చదివిద్దాం. మ్ ఎందుకంటే అలాంటి మంచి వజ్రం మనకు దొరకదు ఎక్కడ ఎందుక ఈ రోజుల్లో తయారు చేయబడుతున్న వాళ్లే కానీ ఆల్రెడీ తయారయ్యి ప్రాడక్ట్ కి రెడీగా ఉన్నవి చాలా తక్కువ ఉన్నాయి.

(1:14:31) మ్ అంటే లేదు తొందర పడొద్దు మన స్కూల్లో ఒక రూల్ ఉంది. ఎవరైతే ఇయర్ అంతా కష్టపడి మ్ స్కూల్ టాపర్ అవుతారో వాళ్ళకి మనం ఫ్రీ ఎడ్యుకేషన్ ఇస్తాం. ఫుల్ ఫ్రీ ఓకే అసలంటూ ఛాన్స్ ఇవ్వకపోతే అమ్మాయి ఎలా చదువుతది అవును మనం ఒక ఛాన్స్ ఇచ్చి చూస్తే కదా అమ్మాయికి ఫస్ట్ రావడం అది కూడా కట్టలేని పరిస్థితి ఉంది కదా సో లక్కీగా నా కొలీగ్స్ ఫ్రెండ్స్ అందరం కలిసి ఏదో తనకి సపోర్ట్ చేసాం ఓకే అమ్మాయికి సీట్ ఇచ్చారు.

(1:14:59) అమేజింగ్ ఫాక్ట్ అన్నమాట మ్ 11 సెక్షన్స్ ఉండేవి ఒక్కొక్క క్లాస్ కి అలాగ త్రీ 11స్ అంటే 33 సెక్షన్స్ మీద అమ్మాయి షి స్టుడ్ ఫస్ట్ ఇన్ ఓకే సో అక్కడి నుంచి వెనక్కి తిరిగి చూడలే ఎయిత్ నైన్త్ 10త్ ఓకే 10త్ లో టాపర్ గా వచ్చింది. ఇంటర్మీడియట్ 972 మార్క్స్ అవుట్ ఆఫ్ 1000 తెలుగు మీడియం బ్యాక్గ్రౌండ్ నుంచి తెలుగు మీడియం అమ్మాయికి నేను ఎలా చెప్పేదని తెలుగు పక్కనే ఇంగ్లీష్ ఆ పదానికి ఇంగ్లీష్ లో ఓకే అలా చెప్పేవాళ్ళం మేమందరం కూడా ఓకే ఇట్స్ నాట్ నేను ఒక్కదాన్నే అని కూడా నేను చెప్పను ఏ టీమ్ ఆఫ్ టీచర్స్ ఓకే మేము ఒక ఛాలెంజ్ గా తీసుకున్నాం తన్ని

(1:15:38) ఓకే తను కూడా చాలా క్విక్ గ్రాస్పింగ్ అన్నమాట ఓకే ఒకసారి చెప్పడం రెండోసారి చెప్పడం లేదు. ఓకే తను అట్లా చదువుకుంది ఇంజనీరింగ్ మన జేఎన్టిఏ లోనే చదివింది. మంచి సాఫ్ట్వేర్ జాబ్ వచ్చింది తర్వాత గవర్నమెంట్ సెక్టార్ లో ప్రెజెంట్ వర్క్ చేస్తుంది. ఒక మూమెంట్ లో మనకఒక తృప్తి ఈ అమ్మాయి కనుక ఆరోజు మనం ఓ చిన్న సపోర్ట్ గనుక చేయకపోతే అమ్మాయి ఏమయ్యేది అవును ఇలా ఎంతమంది ఉన్నారు మనం చేయలేకపోతే ఎవరు చేస్తారు ఎవరో ఒకళ్ళ ముందుకు రావాలి అందులోనే ఇంకొక పాయింట తను మా ఇంటికి వచ్చి చదువుకునేది ఫ్రెండ్స్ చెప్పేవారు ఎవరైనా ఏదైనా ఆఫర్ చేస్తే ఫస్ట్ తను

(1:16:21) తీసుకొని తినేది ఎప్పుడు మామా పడేది కదా ఓకే సో సడన్ గా నాకు తెలిసిన విషయం ఏంటంటే ఆ ఇంట్లో ఒక పూరి పాకలో ఉండేది అమ్మాయి ఆ ఇంట్లో ఒక పూటే భోజనం రెండో పూట భోజనం లేదు. తినడానికి కూడా ఇబ్బంది అందుకని మనం బిస్కెట్ ఇచ్చినా ఎవరనా చాక్లెట్ ఇచ్చినా తీసుకొని తినేది. కానీ అలాగని ఊరికే మీద పడిపోయి తినడం కాదు ఇస్తే ఆఫర్ చేస్తే 100% తినేది.

(1:16:47) హమ్ సో నాకు అనిపించింది ఎలాగే ఎంఐ ముందుకు రావాలి కదా మ్ ఈ జెఎంటఏ లో సీట్ వచ్చినప్పుడు తను జాయిన్ అవ్వడానికి కొంచెం గ్యాప్ వచ్చింది. ఎందుకు అంత గ్యాప్ వచ్చింది ఏమైంది ఎంత మంచి మార్కులు వచ్చినా ఎందుకు జాయిన్ అవ్వట్లేదుఅని ఎంక్వైరీ చేస్తే ఏదో కొంచెం ఫండ్ ముందు కట్టాలి ఒక 3000 ఎంతో కట్టాలన్నారు. అది లేక ఆగిపోయింది. ఓకే అది తెలుసుకొని నేను ఏం చేశనంటే మా స్కూల్ కి ఇన్వైట్ చేసి ముందుగా 10ెత్ వాళ్ళకి చెప్పి ఈచ్ వన్ బ్రింగ్ 10 పీస్ స్కూల్ అందరూ 101010 పీస్ తీసుకొస్తే అదే పెద్ద సమస్య ఏం కాదు కదా 10 స్ ఇస్ నాట్ ఏ బర్డెన్ టు ద పేరెంట్ ఈయన

(1:17:24) అవును తీసుకొస్తే అమ్మాయిని పిలిచాం ఆనర్ చేసాం 972 మార్క్స్ వచ్చాయి కాబట్టి 10ెన్త్ క్లాస్ పిల్లలు ఆనర్ చేశారు. ఓకే తను ఆ అమౌంట్ చక్కగా పెట్టి తనకి ఇచ్చాం. కానీ ఫస్ట్ బాధపడింది ఎందుకంటే ఒక ఏజ్ వచ్చాక ఎవరనా హెల్ప్ చేస్తే తీసుకోవడానికి చదువుకున్న పిల్లలు ఇష్టపడరు. ఒకటే చెప్పా ఎంట్రన్స్ వరకే కష్టం ఎంట్రన్స్ అయిపోయిన తర్వాత ఏ స్టడీ అయినా ఈజీయే ఎందుకంటే కాంపిటీషన్ ఉంది కాబట్టి సో నీకు ఇప్పటివరకు టైం లేదు.

(1:17:54) మ్ నీ చదువు నీ పద్ధతి నీ ప్రపంచమే గాని ఇప్పటి నుంచి నీకు కొంచెం టైం దొరుకుతుంది. మ్ ఇంకొకసారి ఎవరు నీకు ఏ సహాయం చేయకుండా మ్ నీ కాళ్ళ మీద నువ్వు నిలబడాలి. ఉమ్ నేను నీకు నలుగురు పిల్లల్ని ఇస్తాను ట్యూషన్స్ చెప్పు రోజు ఇంటికి రాగానే కాలేజీ నుంచి ఆ వచ్చిన డబ్బులన్నీ ఒక దగ్గర దాచు నెక్స్ట్ ఇయర్ సరిపోతాయి పుస్తకాలు కొనుక్కోవచ్చు యూనిఫార్మ్ కొనుక్కోవచ్చు ఈ రోజు వరకు ఆ అమ్మాయి ఎవరిని ఒక రూపే అడగలే ఓకే అలాగ కనుక మనం ఎవరైనా ఒకళ్ళకి వాళ్ళ కాళ్ళ మీద వాళ్ళ నిలబడే స్థాయి కనుక కల్పించగలిగితే అస్తమానం మనం ఎవరికి సాయం మనకేమ కోట్లు లేవు సహాయం చేయడానికి

(1:18:31) సో నేను అది బాగా తీసుకున్నాను మీకు తెలిసే ఉంటుంది కాకినాడలో చేయుత అని ఒక మంచి ఆర్గనైజేషన్ ఉంది. ఆ అక్కడ మనకి ఎంత హార్ట్ టచింగ్ అంటే త్రీ వీలర్ సైకిల్ మీద ఒక హ్యాండీక్యాప్ అతను వచ్చాడు. ఓకే మీకు ఆ ఫొటోస్ కూడా నేను షేర్ చేస్తాను. ఓకే యాక్చువల్ గా అతను వచ్చిది మా సహాయం కోసం మ్ అందరం కలిసి ఏం చేసావ అంటే అతని చేత ఒక బిజినెస్ పెట్టించాం.

(1:18:57) మ్ ఓకే నీకు కొంత డబ్బులు లేవు మమ్మల్ని అడుగుతున్నావ్ నేను ఈ రోజు ఇస్తాను నువ్వు తాగేస్తావో తింటావో అయిపోతాయి. రేపటికి మళ్ళీ ఇంకొకళ దగ్గర చేయి దాచాలి. సో నువ్వు అలా కాదు నీ కాళ్ళ మీద నిలబడాలి అంటే అతని చేతి డిన్నర్ ప్లేట్స్ గ్లాసెస్ ఇలాంటివి పెట్టించు మ్ ఈరోజు నల్లమల్లి శేష రెడ్డి గారి ఆధ్వర్యంలో ప్రతిరోజు 300 మందికి జిజిహెచ్ దగ్గర ఉచితంగా భోజనాలు పెడతాం.

(1:19:22) ఓకే అటెండెంట్స్ కి ఓకే ఇది గత 600 రోజులుగా జరుగుతుంది. ఓకే దానికి సరపడిన డిన్నర్ ప్లేట్స్ అన్న అతని దగ్గర కొంటున్నాం మేము ఓకే సో అతను అతని కాళ్ళ మీద నిలబడి మనకి బిజినెస్ అయ్యాడు సెల్ఫ్ సఫిషియంట్ సో మనం అలాంటివి చేయగలిగితే ఏదో డబ్బు ఉంది కాబట్టి 10,000 ఇచ్చేసాను అని కాదు మ్ అవతలవాడు మళ్ళీ ఇంకొకళ్ళకి సహాయం చేసే లెవెల్ కి వాడు వచ్చేటట్టుగా మనం బాధ్యత తీసుకోగలిగితే బాగుంటుంది.

(1:19:48) ఈ సదుద్దేశంతోనే నేను చేసే కార్యక్రమాలన్నీ కూడా సో మీకు ఇలా చేయాలని సీడ్ అయితే ఆ పాప అమ్మాయి వల్ల అంతకుముందు ఏదో హెల్త్ గురించో లేకపోతే ఏదైనా ఇబ్బంది పడుతున్న వాళ్ళకో అందరం కలిసి చేసేవాళ్ళం కానీ ఇక్కడ అనిపించింది అన్నమాట ఒక ప్లాట్ఫామ్ ఇవ్వగలగాలి మనం ఊకే డబ్బులు ఇచ్చేసి వదిలిచుకోవడం కాదు ఒక 3000 రూపాయలు లేక జాయిన్ లో సీటు వదులుకోవడానికి సిద్ధమైన వ్యక్తి మనం చిన్న సపోర్ట్ చేయడం వల్ల ఈరోజు ఎవరికైనా ఏదైనా ఇబ్బంది వస్తే తను హెల్ప్ చేసే స్థాయికి ఎదిగింది.

(1:20:27) అలాగే ఒక పూట తిండితో ఉన్న ఆ కుటుంబం కేవలం తీను బాగా ఎడ్యుకేట్ అయ్యి ఒక మంచి పొజిషన్ కి వెళ్ళడం వల్ల మూడు పూట్ల భోజనం చేస్తున్నారు. ఇంతకుమించి సక్సెస్ ఏముంది అవును నిజంగానే అదే సో సర్వీస్ అంటే నా దృష్టిలో ఒకళ్ళ కాళ్ళ మీద నిలబడి వాళ్ళ కాళ్ళ మీద వాళ్ళని నిలబెట్టే పరిస్థితిని తీసుకురాగలరు. అది నిజంగా ఆ హెల్ప్ కూడా ఫైనాన్షియల్ హెల్ప్ అనే కాదు ఎప్పటికీ ఆ అమ్మాయి కాళ్ళ మీద నిలబడే హెల్ప్ చేశారు ఇంక ఎవరి మీద డిపెండ్ అవ్వాల్సి ఇప్పుడు మనం చేసే చాలా సర్వీస్ యాక్టివిటీస్ లో మినిమం 100 నుంచి 1000 వరకు ఎంత కొంత అని ఇస్తూ ఉంటుంది.

(1:21:07) ఓకే సో తీసుకున్నది ఇస్తుంది ఇస్తుంది సూపర్ తీసుకున్న స్థాయి నుంచి ఇచ్చే స్థాయికి ఎదిగింది. అదే కదా మేడం సక్సెస్ అంటే అద్భుతం సో మేడం ఇప్పుడు పిల్లలకి ఈ కైండ్నెస్ అనేది అంటే ఎవరికైనా సహాయం చేయాలి మనం మన వల్ల ఎవరికో బెనిఫిట్ జరగాలి అనేది మనం నేర్పించాలా లేకపోతే వాళ్ళలో ఉంటుందా ఉంటుంది కానీ వాళ్ళకి ఉందని తెలియదు మనం నేర్పించాలి చెప్పాలి ఓకే ముఖ్యంగా మూడు విషయాలు చెప్పాలి మ్ జాలి దయ కరుణ ఈ మూడు నేర్పించాలి.

(1:21:47) హమ్ మొన్న రీసెంట్ గా మన ఈనాడు దాంట్లో కూడా రాశారు దీని గురించి జాలి అంటే ఎవరైనా ఒక కష్టంలో ఉన్నారు హమ్ వాళ్ళ దగ్గరికి వెళ్లి అయ్యో పాపం అనడం ఉమ్ దయ అదే వ్యక్తి ఏ కష్టంలో ఉన్నాడో తెలుసుకొని సానుభూతిని చూపించడం ఓకే ఇక కరుణ వాడికి ఏం చేస్తే ఆ కష్టం నుంచి బయట పడతాడో అని ఆలోచించకడం ఓకే మన చేతనైనంత సహాయం చేసి మ్ వాడు ఆ కష్టంలో లో నుంచి బయటకి వచ్చే మార్గాన్ని మనవంతు ప్రయత్నం చేయడం మ్ ఈ మూడు విషయాలు ప్రతి ఒక్కళ్ళు పిల్లలకి నేర్పించవలసిందే మ్ ఈ జాలి దయ కరుణ అనే మినిమం పిల్లలకి నేర్పించకపోతే వాళ్ళలో ఒక మంచి సమాజానికి ఉపయోగపడే వ్యక్తి తయారు కాడు. నెక్స్ట్ అంటే ఒక

(1:22:38) షిఫ్ట్ గురించి మాట్లాడితే మేడం కార్పొరల్ పనిష్మెంట్ అనేది ఇండియాలో లీగల్లీ బాండ్ యా సో బట్ పిల్లల్ని డిసిప్లిన్ చేయడం అనేది చాలా ఇంపార్టెంట్ ఆస్పెక్ట్ కూడా ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ అవనివ్వండి ఆర్ అప్ బ్రింగింగ్ అవనివ్వండి ఇప్పుడు ఆ పనిష్ చేయకుండా డిసిప్లిన్ చేయడానికి స్కూల్స్ అడాప్ట్ చేసిన కొత్త మెథడ్స్ ఏంటి స్కూల్స్ అడాప్ట్ చేసిన మెథడ్స్ అంటే ఒక రకంగా చెప్పాలంటే మిస్ బిహేవ్ చేసిన వాళ్ళని పనిష్ చేయ తిరవల్సిందే.

(1:23:16) ఎవడైతే మిస్ బిహేవ్ చేస్తున్నారో అంటే టెండర్ ఏజ్ అడాలసెన్స్ స్టేజ్ వాళ్ళకి తెలిసి తెలియని కొన్ని మిస్టేక్స్ చేస్తూఉంటారు. మ్ అవి కచ్చితంగా అది అఫెన్స్ అది పనిష్ చేయవలసిందే. మ్ దానికి మనకి సపోర్ట్ కావాలి పేరెంట్స్ నుంచి అప్పుడే మనం సరిదిద్దగలం. ఉమ్ ఇప్పుడు స్కూల్స్ ఏం చేస్తున్నాయ అంటే ముందు నుంచి కొంత అవేర్నెస్ ని క్రియేట్ చేస్తున్నారు.

(1:23:40) ఉమ్ మీరు చూసే ఉంటారు మెన్స్ట్రువల్ ప్రాబ్లమ్స్ గురించి గర్ల్స్ కి చెప్పేవారు. ఇప్పుడు బాయ్స్ కి కూడా చెప్తున్నారు కష్టం అంటే ఏంటో తెలియాలి వాళ్ళకి ఓకే అలాగే ఒక టీనేజ్ గర్ల్ పడుతున్న ఇబ్బందులు మ్ ఎంతసేపు మీరు సేఫ్టీగా ఉండండి అబ్బాయిలకు దూరంగా ఉండండి నమ్మకండి అని చెప్పడమే కాకుండా మ్ బాయ్స్ కి కూడా టీచ్ చేస్తున్నారు.

(1:24:04) ఎందుకంటే నీతో పాటు నీ సిస్టర్ ఉండొచ్చు అవును మీ మదర్ ఉండొచ్చు అవును సో ఇవన్నీ కూడా వాడు ఎప్పుడైతే తెలుసుకుంటాడో తన రోల్ ఏంటో తనకు తెలుస్తుంది మ్ హీరో అంటే 100 మందిని చంపేయడం కాదు 100 మందికి ప్రొటెక్షన్ ఇవ్వగలగడం మ్ సో ఆ విషయాల్ని అవేర్నెస్ తీసుకురావాల్సిన పరిస్థితులు ఎదుర్కొంటున్నాం. సో ప్రతి స్కూల్లో కూడా ఇప్పుడు పిల్లలు ఎటువంటి తప్పులు చేస్తున్నారో అవి జరగకుండా ప్రివెంటివ్ గా మనం ప్రతి విషయాన్ని వాళ్ళకి నేర్పిస్తున్నాం.

(1:24:40) హై స్పీడ్ గా వెళ్ళకూడదు అన్న దగ్గర నుంచి మ్ ఈ టీజింగ్ చేయకూడదు అన్న దగ్గర నుంచి మ్ అలాగే మినిమం గా అనవసరంగా అబద్ధాలు ఆడకూడదు అన్న దగ్గర నుంచి మ్ ఒక మనిషికి హాని చేయకూడదు ఇవన్నీ కూడా మనం కొన్ని అవేర్నెస్ ప్రోగ్రామ్స్ కండక్ట్ చేసి అది త్రూ యాక్టివిటీస్ అవ్వచ్చు కొన్ని వీడియోస్ చూపించి ఉండొచ్చు ఆల్రెడీ మన లైఫ్ లో మనం ఎదుర్కొంటున్న సమస్యలు ఎక్కడెక్కడ ఏరియా లో కొన్ని జరుగుతున్న తప్పులు గాన అవన్నీ చూపి వాళ్ళకి నేర్పిస్తున్నాం అన్నమాట.

(1:25:14) సో ఇవన్నీ కూడా ప్రివెంటివ్ గానే మనం స్టార్ట్ చేస్తున్నాం. సో ఎప్పుడైనా ఒక చిన్న పనిష్మెంట్ ఇవ్వాల్సి వచ్చింది అనుకోండి పేరెంట్స్ ఎలా రిసీవ్ చేసుకుంటున్నారు అది ఫస్ట్ రిసీవ్ చేసుకోరు ఇప్పుడు లేట్ గా వస్తారు. స్కూల్ అనంగానే రెగ్యులారిటీ ఫంక్షాలిటీ ఫస్ట్ రెండు రెండు కాళ్ళు మ్ మనం ఆబుతాం ఎందుకు లేట్ గా వచ్చారు అడుగుతాం.

(1:25:39) ఒక రోజు రెండు రోజులు రెగ్యులర్ గా వస్తున్న వాళ్ళకి పనిష్మెంట్ ఇస్తాం. ఓకే సాధారణంగా సిటప్స్ ఇస్తాం. పేరెంట్ ఊరుకోరు మా అమ్మాయికి అసలే ఉంట్లో బాలేదు మీరు మళ్ళీ సిట్ప్ ఇచ్చారు. అసలు తను వీక్ గా ఉంది సిటప్స్ ఇచ్చారు. నిన్న మీరు సిటప్స్ ఇచ్చారు కాబట్టి ఇవాళ రానని ఏడుస్తోంది కాబట్టి రాలేదు. ఉమ్ ఇట్లా ఉంటుంది.

(1:25:59) చెప్తాం మ్ మనం ఆంజనేయ స్వామి గుంజీలు ఎందుకు తీస్తాం మ్ కేవలం భక్తి కాదు అందులో కూడా మెడిసిన్ ఉంది. ప్రతిదీ కూడా ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్ లోకే వస్తుంది. ఎక్సర్సైజ్ లోకి వస్తుంది. మనం ఇచ్చే రకరకాల పనిష్మెంట్స్ స్కూల్స్ లో మీరు అబ్సర్వ్ చేస్తే మ్ ఇదివరకు గోడ కుర్చీలు వేయించేవారు. మ్ గుంజీలు తీయించేవారు ఇలా చిన్న మొత్తం గ్రౌండ్ చుట్టూ 100 రౌండ్లు వేసి వచ్చేయండి అనేవారు.

(1:26:25) ఉమ్ ఇవన్నీ మీరు అబ్సర్వ్ చేస్తే ఇప్పుడు చాలా చోట్ల విదేశాల్లోనూ మన దేశంలోన కూడా ఫిజికల్ ఫిట్నెస్ కోసం చాలామంది ఈ యాక్టివిటీస్ డబ్బులు ఇచ్చి చేస్తున్నారు. అవును స్కూల్స్ లో చేయకూడదు అని ఎవరైతే పేరెంట్స్ వద్దని అనుకుంటున్నారో వీళ్ళు పెద్దయిన తర్వాత ఫిజికల్ ఫిట్నెస్ కోసం చాలా యాక్టివిటీస్ మీరు అబ్సర్వ్ చేయండి. పుల్ అప్స్ సీటప్స్ ఇవన్నీ ఉన్నాయి అక్కడ డబ్బులు ఇచ్చి చేస్తున్నారు.

(1:26:53) ఇది పనిష్మెంట్ కేవలం శారీరకంగా వాడిని హింసించడం ఉద్దేశం కాదు వాడి ఆలోచనా ధోరణలో మార్పులు తీసుకురావడం అది శారీరకంగా ఒక చిన్న నొప్పు ఉంటేనే మనిషిలో మార్పు వస్తుంది. ప్లస్ అది నెగిటివ్ కాదు వాడికి శారీర దారుఢ్యాన్ని పెంచడానికి ఉపయోగపడుతుంది హెల్దీగా తయారు చేయడానికి బాడీ బిల్డ్ అప్ చేయడానికి కూడా ఉపయోగపడుతుంది.

(1:27:18) సో ఇవన్నీ కూడా చెప్తున్నాం కన్విన్స్ అవుతున్నారు కొంతమంది కన్విన్స్ అవ్వరు వదిలేస్తాం బట్ కొంతమంది టీచర్స్ కూడా ఉంటారు కదా మేడం కొంచెం అవుట్ ఆఫ్ ద వే వెళ్ళిపోయి ఒక బార్డర్ లైన్ క్రాస్ చేసి అంటే బ్లీడ్ అయ్యేదాకా పొట్టే చేయకూడదు టీచర్స్ ఉంటారు చేయకూడదు నేను అదే చెప్తున్నాను కదా పనిష్మెంట్ వాడిలో మార్పు వచ్చే విధానంగా ఉండాలి కానీ వాడిని హింసించే విధంగా ఉండకూడదు అంటే ఇలా చేస్తే ఇంక రేపటి నుంచి చేయను అన్న ధోరణ రాకూడదు వాటికి మనం మనం ఒక రకంగా చిన్న పనిష్మెంట్ ఇచ్చిన మళ్ళీ కౌన్సిల్ చేసుకోవాలి.

(1:27:53) ఇలా చేసావు కాబట్టి నీకు నువ్వు ఇక్కడ ఇబ్బంది పడతావు రానున్న రోజుల్లో నేనైతే ఒకటే చెప్తా నువ్వు రోజు లేట్ వస్తున్నావ్ సరే నేను నిన్ను అలవ్ చేస్తా ఇదే లేట్ రేపు పొద్దున నువ్వు అబ్రాడ్ వెళ్ళడానికి ఫ్లైట్ కి వెళ్తే అది అవుతది నీ కోసం సో ఎవ్రీ సెకండ్ కౌంట్స్ ప్రెషియస్ నువ్వు ఉపయోగించుకోవాలి. టైం కి రావడం అనేది నీ బాధ్యత నీ అవసరం అది నువ్వు టైం కి అటెండ్ అవ్వాలి నువ్వు ఈ చిన్నతనంలో నీకు అలవాటు అవ్వంది మొక్క వంగనది మానయ వంగన అని రేపు పొద్దున ఎలా వస్తుందిని ఓకే మీరు కిరణ్ బేడి అండ్ సైనా నెహవాళ్ళ నుంచి ద బెస్ట్ ప్రిన్సిపల్ అవార్డ్ తీసుకున్నారు అలాగే సావిత్రిబాయి ఫూలే

(1:28:31) అవ్వనివ్వండి గురుబ్రహ్మ అవార్డు అవ్వనివ్వండి విద్యాజ్యోతి ఇలా చెప్పుకుంట పోతే మీరు ఎన్నో అవార్డ్స్ తీసుకున్నారు మీ టీచింగ్ కంట్రిబ్యూషన్ కోసం సో సో ఇవి మీకు ఇన్ని గెలుచుకున్నానని ఒక ప్రైడ్ అండ్ ఈ గర్వం వస్తుందా లేకపోతే అమ్మో ఇన్ని వచ్చాయ అంటే నా మీద ఇంకా బాధ్యత ఉంది అని బాధ్యత భయం అనిపిస్తదా మేడం రియల్లీ ఐ యమ్ సో హంబుల్డ్ అండి చాలా ఆనరబుల్ అవార్డ్స్ అవన్నీ కూడా మ్ ఇప్పుడు నేను ఏమనుకుంటున్నాను అంటే అవి తీసుకున్నందుకు అవి తీసుకున్నాను కాబట్టి కాదు అవి తీసుకున్న ఉన్నందుకు ఆ పద్ధతిలో మనం దానికి న్యాయం చేయకచే దిశగా నేను ప్రయత్నం

(1:29:16) చేయాలి ఇంకా కూడా మ్ దాని బాధ్యతగానే స్వీకరిస్తాను. ఆనందం ఉంటుంది. మ్ ఒకప్పుడు చాలా హ్యాపీగా ఫీల్ అవుతామో కాదన్నాం మ్ కానీ మనలో కొంచెం బాధ్యతనే పెరుగుతుంది అవార్డు ఎందుకంటే దానికి ఆ వాల్యూని నేను ఇవ్వగలగాలి. ఉమ్ ఇప్పుడు దాన్ని బట్టి నేను ఇంకొంచెం నేను జాగ్రత్తగా ఇంకా బాగా మసులుకొని ఉండాలి. ఏ ఉద్దేశంతో మనకి ఆ అవార్డు ఇచ్చారో అందులో నేను ఇంకా బాగా చేయగలదు.

(1:29:43) ఓకే అయిపోలేదు అవార్డు అనేది అయిపోయిన దానికి ఇచ్చింది కాదు అది ఇంకా బాగా చేయడానికి ఇంకా చేయాలి ఒక చిన్న ప్ాటింగ్ అన్నమాట బాగా చేస్తున్నావ్ ఇంకా బాగా చెయ్ అన్నట్టుగా సో దానికి న్యాయం చేయాలంటే ఓకే నేను కూడా ఇంకా చాలా జాగ్రత్తగా నేర్చుకుంటూ నేర్పిస్తూ మరింత ముందుకు వెళ్ళాలి. ఓకే మీ ఇంటర్ప్రిటేషన్ బాగుంది ఫర్ రిసీవింగ్ దోస్ అవార్డ్స్ మేడం మీరు ఇన్ని ఇన్ని డికేడ్స్ లో ఎంతో మంది స్టూడెంట్స్ ని చూసి ఉంటారు చాలా మంది బ్యాచెస్ ని సో అంతమందిలో ఏదైనా మీ మైండ్ లో ఒక మార్క్ చేసిన పర్సన్ ఎవరైనా ఒక స్టూడెంట్ ఉన్నారా అంటే ఆ స్టూడెంట్ ని మీరు ఎప్పుడూ

(1:30:25) మర్చిపోలేని స్టూడెంట్ ఏదైనా అలాంటి స్టోరీ యాక్చువల్ గా ఒక తల్లికి ఏ పిల్లలు అంటే ఇష్టం అంటే చెప్పలేరు. పిల్లలందరూ సమానమే కాకపోతే ఒక స్థాయి నుంచి చాలా పై స్థాయికి ఎవరు సునాయాసంగా వెళ్ళరు ఆ దాని వెనకాల ఎంతో హార్డ్ వర్క్ ఉంటుంది సపోర్ట్ ఉండాలి అలా కనుక చూస్తే కొంతమందిని మనం ఎప్పుడూ కూడా వాళ్ళు మనకి ఇన్స్పైరర్స్ గానే కనిపిస్తారు.

(1:30:53) ఓకే ఒక స్టూడెంట్ ఉండేవాడు రోజు రెగ్యులర్ గా స్కూల్కి జాయిన్ అవ్వడానికి వచ్చినప్పుడు నేను ఇందాక చెప్పిన నా ఫ్రెండ్ కాళ్ళకూరు శేషమ్మ గారు ఓకే ఆవిడ కొంచెం సపోర్ట్ చేసి మీ దగ్గర జాయిన్ చేసుకోండి మీరు ఎంతవరకు చేతన అయితే అతనికి సహాయం చేస్తే అతను చదువుకుంటాడు ఒక మారుమూల పల్లెటూరు రేపూరు అనే గ్రామం నుంచి వస్తాడు అతను సరే తప్పకుండా సహాయం చేద్దాం వాడిని కూడా బాగా చదివిద్దాం అని చెప్పి ఒక పాయింట్ తీసుకున్నాం కచ్చితంగా అతన్ని బాగా చేయాలని ఓకే రోజు లేట్ గా వచ్చేవాడు.

(1:31:27) కారణం అడిగితే రేపూర్ నుంచి మన లక్ష్మీనారాయణ నగర్ వరకు నడిచి వచ్చేవాడు. మ్ అందుకనే లేట్ తర్వాత అతనికి ఏదో సైకిల్ కొన్నారు. సైకిల్ మీద వచ్చేవాడు. ఓకే చాలా బాగా చదువుకునేవాడు ఎప్పుడు 80స్ 90స్ మధ్యలో ఉండేవాడు. హమ్ మనందరికీ ఇన్స్పిరేషన్ డాక్టర్ ఏపిజే అబ్దుల్ కలాం గారు మ్ చాలాసార్లు ఆ బుక్స్ చదువుతూ మ్ తన్ను ఎత్తంతో ఫీల్ అయిపోతూ మ్ అలాంటి వజ మంచి క్యాండిడేట్ ని ఒక స్టూడెంట్ ని తయారు చేసిన గురువులు ఎంత గొప్పవాళ్ళు అని ఆలోచిస్తాం మనం మ్ రామేశ్వరం నుంచి రాష్ట్రపతి వారం వరకు రామేశ్వరం సే రాష్ట్రపతి భవన్ తక్ అని చెప్పి ఇతను రేపూర్ నుంచి రాష్ట్రపతి భవన్కి

(1:32:13) వెళ్ళాడు ఓకే ఇంజనీరింగ్ కాలేజీ మన గాయత్రి ఇంజనీరింగ్ కాలేజీలో చదివాడు చాలా బాగా చదువుకునేవాడు అంటే టాప్ ర్యాంకర్ ఫస్ట్త్రీ వన్ టూ త్రీ కాదు మ్ కానీ సబ్జెక్ట్ ని సబ్జెక్ట్ గా అధ్యయనం చేయడం అతని యొక్క స్పెషాలిటీ ఓకే ఎంత ఎదిగినా కంపోజడ్ గా ఉండడం ఫోకస్డ్ గా ఉండడం ఈ క్వాలిటీస్ ఏ స్టూడెంట్ లో ఉంటాయో వాడు ఖచ్చితంగా మంచి స్థాయికి వెళ్తాడు.

(1:32:40) ఉమ్ వాళ్ళ ఫాదర్ మా ఇంటికి వచ్చారు ఈ పిల్లాడిని ఎంటెక్ చేయమంటే అదేదో బారక్క బారక్క అంటున్నాడండి. మ్ మాకు ఏం చేయాలో అర్థం కావట్లేదండి. మ్ ఆ మన కాలకూరి శేషమ్మ గారు నేను కూడా ఒకటే చెప్పాం. ఆ చాలా మంచిదండి ఆ బాబా అటామిక్ రసెర్చ్ సెంటర్ లో అతనికి స్టైఫండ్ ఇస్తూ ఎంటెక్ చేయిస్తూ జాబ్ ఆఫర్ చేశారు వాళ్ళు ఆ ఆ తర్వాత రాష్ట్రపతి భవన్లో మన మేడం దగ్గర ఒక గ్రూప్ ఆఫ్ సైంటిస్టులని తీసుకున్నారు వాళ్ళు ఓకే అందులో ఈ పిల్లాడు ఒకడు ద్రౌపది ముర్ము గారితో ఫోటో మీకు షేర్ చేస్తాను ఓకే ఎక్కడి పిల్లాడు ఒక సామాన్య రైతు పాలు లు పోసేవారు అన్నమాట అతను

(1:33:25) ఓకే ఆ స్థాయి నుంచి రాష్ట్రపతి భవన్లో ద్రౌపది ముర్ము గారితో ఒక టీం తో వర్క్ చేయడం అంటే ఇజంట్ ఇట్ ఏ మిరాక్లెస్ సక్సెస్ అవును గ్రేట్ ఎంత పట్టుదల ఉంటే అంత దూరం వెళ్తాడు. అవును అతనేమ అంత అవుట్ స్పోకన్ కాదు ఆ నెమ్మదిగా ఉండేవాడు కూల్ గా ఉండేవాడు ఓకే కానీ అతని వెనకాల ఎంత స్ట్రగుల్ ఉంది మ్ ఎంత ఛాలెంజింగ్ రోల్స్ ప్లే చేశాడు మ్ తన లైఫ్ ని ఎంతగా చక్కగా అందంగా మలుచుకున్నాడు మ్ 100% వెరీ వెరీ వెరీ ఇన్స్పైరింగ్ జర్నీ అది ఇక్కడి నుంచి అక్కడి వరకు ఈ రోజుకి తన రూట్స్ ని మర్చిపోకుండా ఆ మనతో తో కాంటాక్ట్ లో కూడా ఉంటాడు అతను మాట్లాడుతూ ఉంటాడు.

(1:34:12) ఓకే ఒక రీసెంట్ గా ఒక టీచర్ కి చాలా ఇబ్బంది అయింది. ఓకే అతనికి చెప్తే అతను కూడా కొంత కాంట్రిబ్యూట్ చేశ. ఓకే ఆబవియస్లీ అది నో బ్రైనర్ మీ మైండ్ లో ఆయన ఉండిపోవడం అనేది అది ఉండి తీరాలి అది మీకే కాదు ఆయనకి చెప్పిన ప్రతి టీచర్ మైండ్ లో అతను ఉండిపోయిఉంటారు ఇట్ ఇస్ నాట్ ఓన్లీ బికాజ్ ఆఫ్ మీ ఆర్ మై ఫ్రెండ్ అవును అతని ప్రయత్నం కూడా చాలా ఉన్నది ఎంతో మంది తల్లిదండ్రులు సపోర్ట్ చేశారు సొసైటీలో ఎంతో కొంత సపోర్ట్ దొరికింది కానీ అన్నిటికీ కూడా మ్ అతని ప్రయత్నమే అతను అక్కడ చాలా గొప్పది తర్వాత మేము మేము ఆవిడ కూడా చాలా సపోర్ట్ చేసాం అతనికి ఇంజనీరింగ్ కాలేజ్ కి

(1:34:54) వెళ్ళినప్పుడు మ్ మంచి మంచి గిఫ్ట్స్ చేసి ఇచ్చాం. ఆవిడ అయితే మేడం అయితే నువ్వు ఒక మంచి సూట్ వేసుకోవాలిరా మంచి టై కొనుక్కో మ్ ఇలా కూడా తను షూ దగ్గర నుంచి కొనిచ్చారు. ఓకే కానీ అతను ఎక్కడ ఏది మిస్యూస్ చేయలేదు. అప్పనంగా వచ్చాయి అనాదంగా వచ్చాయి అని మిస్యూస్ చేయలే తన కెరీర్ ని చక్కగా బిల్డ్ అప్ చేసుకుంటూ వెళ్ళాడు. అందుకే అంత రాష్ట్రపతి భవనకి వెళ్ళగలిచాడు.

(1:35:19) అవును ప్రైడ్ మూమెంట్ వెరీ నైస్ మేడం వెరీ నైస్ సో టీచింగ్ అనేది ఒక నోబెల్ ప్రొఫెషన్ మేడం అది మనం ఎప్పుడు అనుకుంటా ఉంటాం అది అందరికీ తెలిసింది. కానీ నిజంగా చెప్పండి మేడం అంటే మీ తరపున కాదు మీ గ్రూప్ ఆఫ్ టీచర్స్ తరపున మీ టీచర్స్ కమ్యూనిటీ తరపున యస్ ఏ టీచింగ్ టీచింగ్ ప్రొఫెషనల్ గా చెప్పండి. అంత రెస్పెక్ట్ వస్తుందా మీకు అంటే స్టూడెంట్స్ నుంచి అవ్వనివ్వండి లేకపోతే మీ ఇన్స్టిట్యూషన్ మేనేజ్మెంట్స్ నుంచి నాన్ టీచింగ్ మేనేజ్మెంట్ నుంచి అవ్వనివ్వండి లేకపోతే పేరెంట్స్ నుంచి గాన సొసైటీ నుంచి ఇలాగ ఇంతమందితో మీరు కలిసి పని చేస్తా ఇంత నలిగిపోతా ఇంతమంది

(1:36:01) స్టూడెంట్స్ ని మేనేజ్ చేస్తా ఉంటారు సొసైటీని ఎప్పుడు మీ దృష్టిలో పెట్టుకొని మంచిగా ఇన్ఫ్లయెన్స్ చేయాలనుకుంటారు మీకు అంత రెస్పెక్ట్ తిరిగి వస్తుందా? నాకు వచ్చింది రెస్పెక్ట్ మనం కోరుకుంటే వచ్చేది కాదు మన వర్క్ వల్ల వస్తుంది. మ్ మనం మాట్లాడే విధానం వల్ల వస్తుంది. ఒక వ్యక్తి మన దగ్గరికి ఏదైనా ఒక ఇబ్బందితో వస్తే మ్ సలహా ద్వారానో సహాయం ద్వారానో అతనికి మనం ఉపయోగపడితే మ్ ఎప్పటికీ అతను మనల్ని మర్చిపోడు.

(1:36:32) మ్ అడుగడుగుని అడుగు అడుగుని సగం మంది మనకి గౌరవాన్ని అందించిన వాళ్లే ఉన్నారు. టీచింగ్ కమ్యూనిటీలో రెస్పెక్ట్ కోల్పోవడానికి కారణం ఒకంత మనమే మ్ ఎందుకంటే ఏదనా టీచర్ కోపడితే నేను వచ్చి మాట్లాడతాను ముందే చెప్తారు పేరెంట్స్ రేపు ఎవరనా టీచర్ కొడితే చెప్పు నేను వచ్చి మాట్లాడతానుని అక్కడ కొంత పోతుంది. మ్ టీచర్స్ కూడా వాళ్ళ వే ఆఫ్ డ్రెస్సింగ్ గానీ వాళ్ళ వే ఆఫ్ స్టైల్ గానీ వాళ్ళు మాట్లాడే విధానంలో కానీ చాలామంది టీచర్లు కొంచెం తక్కువ లాంగ్వేజ్ వాడుతూ ఉంటారు.

(1:37:12) అంటే కొంచెం అన్ పార్లమెంటరీ లాంగ్వేజ్ వాడుతూ ఉంటారు. అటువంటప్పుడు రెస్పెక్ట్ ఎక్కడి నుంచి వస్తుంది రెస్పెక్ట్ చేయ రావాలి అంటే మనం కొంచెం ఇన్ఫ్లయెన్స్ చేయగలగాలి. మనం ఇన్ఫ్లయెన్స్ చేస్తేనే మనకు రెస్పెక్ట్ పెరుగుతుంది. నాకు కొంత నాలెడ్జ్ ఉందని అవతలవాడికి అనిపిస్తేనే నేను చెప్పింది వాడు నమ్ముతాడు. నేను చెప్పే దాంట్లో విషయం లేకుండా ఎంతసేపైనా మాట్లాడితే మన కేర్ చేయరు.

(1:37:37) అవును మనం చెప్పింది వింటున్నారు అంటే అర్థం అందులో ఎంతో కొంత ఎసెన్స్ ఉండి ఉండాలి. కొంత డెప్త్ వెళ్లి ఉండాలి మనం కూడా సో నేర్చుకుంటూ నేర్పిస్తూ మ్ అవతలవాడి బాగు కోసం మనం ఇది చేస్తున్నాం అని కనుక మనం ప్రొజెక్ట్ చేసుకోగలిగితే ఎవ్రీ టీచర్ రెస్పెక్ట్ పొందుతారు. ఓకే నా వరకు నేను నా లైఫ్ లో చాలా రెస్పెక్ట్ పొందాను ఇప్పటి వరకు ఓకే ఐ యమ్ థాంక్ఫుల్ టు గాడ్ అండ్ మై పేరెంట్స్ ఓకే నైస్ దెన్ సో మేడం నేను ఈ మధ్య ఇలాగే పాడ్కాస్ట్ విషయంలో ఒక సైకాలజిస్ట్ తో ఇంటరాక్ట్ అయినప్పుడు పిలే బాస్ అవుతున్నారు ఇంటికి అంటే పేరెంట్స్ కూడా పిల్లలు కంట్రోల్ లోకి వెళ్ళిపోతున్నారు

(1:38:23) అండ్ చాలా మంది పిల్లలు అంటే చాలా చిన్న వయసులోనే పేరెంట్స్ తల్లిదండ్రుల మీద తిరగబడి వాళ్ళని కంట్రోల్ చేసేస్తున్నారు అన్న ట్రెండ్ ఒకటి చెప్పారు. సో ఈ ఈ ట్రెండ్ స్కూల్లో కూడా కొనసాగుతుందా ఈ ఈ ట్రెండ్ నిజమేనా ఇది మీకు పేరెంట్స్ కూడా వచ్చి ఇలా జరుగుతుందని మీ దగ్గర బాధపడటం కానీ షేర్ చేసుకోవడం కానీ జరుగుతుందా అసల దీనికోసం కూడా చెప్పండి.

(1:38:48) జరుగుతుందండి ఓకే పేరెంట్స్ బాస్ కాదు ఇప్పుడు పిల్లలే ఆ ఇంటికి బాస్ అంటే వాళ్ళు ఏం కోరితే అది చేస్తున్నారు. మ్ ఒక్కళ్లే అయిపోవడంతో ఈ ప్రాబ్లం వచ్చింది వాళ్ళని వదులుకోలేరు. మ్ వాళ్ళని సక్రమ మార్గంలో పెట్టే పద్ధతులు తెలియకపోవడం మ్ సో ఒక్కొక్క పేరెంట్ వస్తారు. వీడు ఇలాగ ఇబ్బంది పెడుతున్నాడు కానీ నేను వచ్చినట్టు చెప్పొద్దు వాడు బాధపడతాడు.

(1:39:12) ఓకే కంప్లైంట్ చేసినట్టుగా నేను మీకు చెప్పకండి కానీ మీరు చెప్తే వింటాడు కాబట్టి మేము చెప్తే వినట్లేదు కాబట్టి మీరు చెప్పండి అని అడుగుతారు. మ్ ఒకసారి జాలేస్తుంది అయ్యో పేరెంట్ కదా బాస్ అయి ఉండాలని కానీ అక్కడ పరిస్థితులు ఎలా ఉంటున్నాయి అంటే వీళ్ళ మీద ఉన్న ఈ బ్యాడ్ ఇన్ఫ్లయన్సెస్ అన్నీ కూడా అదే హీరోయిజం అనుకుంటున్నారు పిల్లలు మ్ సో నేను ఇందాక కూడా మీకు అదే చెప్పాను.

(1:39:39) ఈరోజు నువ్వు తల్లిదండ్రుల్ని గౌరవించకపోతే రేపు నీ పిల్లలు నిన్ను గౌరవించరు. అందుకే వీళ్ళని మేము మధ్య మధ్యలో యాక్టివిటీస్ పేరుతో వృద్ధాశ్రమాలకి ఆర్ఫనేజెస్ కి వీటన్నిటికీ తీసుకెళ్తూ ఉంటాం. మ్ అంటే ప్రపంచం కేవలం మన ఇంట్లో మన ముగ్గురం కాదు అమ్మ నాన్న నువ్వు కాదు మ్ ఎన్నో పరిస్థితుల్లో ఎన్నో రకాల ఇబ్బందులు పడుతున్న వాళ్ళు ఉన్నారు.

(1:40:03) నువ్వు ఎదుగుతూ నీ పక్కన ఉన్నవాడిని ఎదిగేటట్టుగా నువ్వు తోట్పడాలి. ఉమ్ ఒక ఒక మదర్స్ డే ఒక ఫాదర్స్ డే ఎందుకు చేస్తాం మ్ ఎందుకు చేస్తాం అనేది తెలియాలి వాడికి ఒకటి రెండోది రేపు అన్న రోజు దాని అవసరత రాకుండా నువ్వు ఎదగాలి. మ్ అలాగే నువ్వు చేసే కార్యక్రమాలు ఒక ఓల్డ్ ఏజ్ హోమ్ కి తీసుకెళ్తే వాళ్ళతో ఇంటరాక్ట్ అవ్వడం నేర్పిస్తాం.

(1:40:27) అక్కడికి వెళ్లి ఏదో పళ్ళు పంచడం వాళ్ళక ఏదో చాక్లెట్లు పంచడం కోసం తీసుకెళ్ళడం వాళ్ళతో ఇంటరాక్ట్ అవ్వమంటాం. ఇంటరాక్ట్ అయినప్పుడు వాళ్ళ బాధను చెప్పుకుంటారు వాళ్ళు మా అబ్బాయి నన్ను వదిలేసి వెళ్ళాడు అమెరికాలో ఉంటాడు ఎప్పుడు వస్తాడో తెలియదు నేను గత ఆరేళ్లగా ఎదురు చూస్తున్నాను ఇలాంటి బాధలు చెప్పుకుంటూ ఉంటారు. ఆ పిల్లల మనసులో తెలియాలి రేపు అన్న రోజు నా తల్లిదండ్రులు ఇలా చెప్పుకోకూడదు.

(1:40:51) సో ఐ షుడ్ టేక్ కేర్ ఆఫ్ మై పేరెంట్స్ సో నేను వాళ్ళు నాకు ఎంత ప్రేమిస్తున్నారు నన్ను మ్ నేను దాన్ని ఎలా మిస్యూస్ చేసుకుంటున్నాను మ్ నేను వాళ్ళ మీద తిరగబడుతున్నాను వాళ్ళు ఎంత బాధపడి ఉంటారు మ్ తెలియాలి రెండోది రేపు నా పరిస్థితి ఏంటి? నేనే ఇదే నా పిల్లలకి నేనేం సమాజానికి చెప్పలేకపోతున్నాను నా పిల్లలకి నేనుేం మెసేజ్ ఇవ్వగలుగుతున్నాను నేనే నా తల్లిదండ్రులు చూడనప్పుడు మీ అయ్యకు చేసిన ఈ మర్యాద రేపు నీకు చేయాలి కదయ్యా అనే పాట ఉంది మనకి నువ్వు నువ్వు నీ తల్లిని చూసుకోకపోతే నేను నిన్ను చూడను అంటాడు రేపు పొద్దున సో నాది ఇదే పరిస్థితి కదా అనే ఒక

(1:41:29) రియలైజేషన్ రావాలి. ఉమ్ సో అక్కడ రెండు రకాలుగాను ఉపయోగపడుతుంది. వీడిలో ఒక మార్పు మానసికంగా రియలైజేషన్ వస్తుంది. రెండవది కొంచెం సేవా భావం పెరుగుతుంది. మ్ ఆ రెండు విషయాల్లో ఉపయోగపడేటట్టుగా మనం జాగ్రత్తలు తీసుకోవాలి. జరుగుతున్నది అయితే వాస్తవం పేరెంట్స్ కొంచెం ఇబ్బందులు పడుతున్నారు. చిన్నప్పుడు కొడితే నవ్వుతాం చిన్న పిల్లడు తెలియదు కదాని అది పెద్ద అయిన తర్వాత కొడితే బాధపడతాం సో ఫస్ట్ నుంచి కూడా ఒక పద్ధతిలో పిల్లల్ని పెంచుకోకపోవడం వల్ల వచ్చిన సమస్యలు ఇవి ముద్దు పేరుతో అతి గారాభం పేరుతో అతి గారాభం నేను మళ్ళీ చెప్తున్నాను

(1:42:11) అతి గారాభం పేరుతో వాడి తప్పుల్ని సరిదిద్దలేకపోవడం మన తప్పిదం రీసెంట్ గా మన బ్రహ్మశ్రీ చాగంటి కోటేశ్వరరావు గారు మ్ చదువు ఉద్యోగాలు ఇవే కాదు మన భారతదేశాన్ని గౌరవించే పౌరులు కావాలి అనే ఒక మంచి సదుద్దేశంతో మన భారతీయం అని ఒక ప్రోగ్రాం్ కండక్ట్ చేశారు. ఓకే దానికి కొన్ని స్కూల్స్ ని ఇన్వైట్ చేశారు ప్రిన్సిపల్స్ ని పిల్లల్ని టీచర్స్ ని ఇన్వైట్ చేశారు.

(1:42:46) ఆయన ఒక సిరీస్ ఆఫ్ ఆ ప్రోగ్రామ్స్ కండక్ట్ చేసి మ్ మనకి ఎన్ని నదులు ఉన్నాయి వాటిని ఎందుకు గౌరవించాలి మ్ మనకు ఉన్న సంపద ఏమిటి మన దేశ సంపద ఏమిటి అది ఎందుకు వేస్ట్ అవ్వకుండా చూసుకోవాలి వాటన్నిటిని ఒక కథానిక లాగా ఒక కథ లాగా ఒక డ్రామా లాగా ఒక త్రీ డేస్ కండక్ట్ చేశారు. మ్ అద్భుతంగా జరిగింది. కొన్ని వేల మంది పిల్లలు అందులో పార్టిసిపేట్ చేశారు.

(1:43:10) మేము వి ఆర్ సో లకీ వి ఆర్ ఏ పార్ట్ ఆఫ్ ఇట్ ఓకే సో ఆ తర్వాత ఆయన ప్రిన్సిపల్స్ అందరికీ ప్రైస్ చేశారు మీ పిల్లల్ని సక్రమైన మార్గంలో నడిపించడానికి మీరు మాకు తోటపాటు పడ్డారు అన్నారు. ఓకే ఒక మాట అడిగారు ఫీడ్బ్యాక్ అడిగారు. అడిగితే చెప్పం చాలా మంచి కార్యక్రమం ఎక్కడ ఏ స్కూల్లోనో చెప్పడానికి కూడా టైం లేని పరిస్థితుల్లో మ్ మన భారతదేశాన్ని ఎందుకు గౌరవించాలనేది చాలా బాగా చెప్పారు సార్.

(1:43:38) మా పిల్లలు చాలా అదృష్టవంతులు కానీ మాకు ఒక రిక్వెస్ట్ ఉంది బెస్ట్ పేరెంటింగ్ కూడా కొంచెం మీ నోట మాట వింటే కొన్ని కోట్ల మంది మీ అభిమానులు ఉన్నారు కాబట్టి వాళ్ళకి రైట్ వేలో వెళ్తుందని మేము భావిస్తున్నాం అని చెప్పాను. ఉమ్ దానికి చాలా ఆనందించారు ఆయన ఓకే చాలా మంచి మాట అమ్మ కరెక్ట్ గా చేద్దాం ఇది ఓకే అన్నారు ఇప్పుడు మేము కూడా ఎదురు చూస్తున్నాం.

(1:44:02) ఓకే మన అదృష్టవసాత్తు స్కూల్స్ అండ్ కాలేజెస్ అంటే ఎడ్యుకేషన్ కి సంబంధించి ఈ మధ్యనే బ్రహ్మశ్రీ చాగంటి కోటేశ్వరరావు గారికి క్యాబినెట్ హోదా కల్పించారు అవును మోరల్ వాల్యూస్ అవును ఎలాగ పిల్లల్లో పెంపొందించాలి అసలు వాల్యూస్ మ్ విలువలు ఎలా నేర్పించాలి మ్ దేనికి విలువ తెలియట్లేదు కాలం విలువ తెలియదు మ్ డబ్బు విలువ తెలియదు తల్లిదండ్రుల విలువ తెలియదు ఒక ప్రేమ విలువ తెలియని పరిస్థితుల్లో ఉన్న పిల్లలకి మ్ విలువలు గురించి ంచి నేర్పించడం మీద ఆయన ప్రయత్నం చేస్తున్నారు.

(1:44:34) కొన్ని కార్యక్రమాలు ఆల్రెడీ కండక్ట్ చేశారు. మంచి మంచి పుస్తకాలు కూడా రాస్తున్నారు. సో రానున్న రోజుల్లో పిల్లలకి చాలా మంచి భవిష్యత్తు ఉందని నేను భావిస్తున్నాను. ఓకే ఓకే సో థాంక్యూ మేడం ఆ ప్రోగ్రాం్ గురించి కూడా షేర్ చేసుకున్నందుకు అసలు మీ దృష్టిలో అంటే శారదా మేడం దృష్టిలో ఒక సక్సెస్ఫుల్ స్టూడెంట్ ఎవరు? అంటే నిజంగా లైఫ్ లో బాగా పైకి ఎదిగినోళ్లా మంచి మార్క్స్ వచ్చినోళ్లా లేకపోతే సోషల్ అవేర్నెస్ ఎక్కువ ఉన్న ఆ పిల్లలా ఎవరు మీ దృష్టిలో సక్సెస్ఫుల్ స్టూడెంట్ అంటే సక్సెస్ఫుల్ స్టూడెంట్ అంటే చదువుని సంస్కారాన్ని బ్యాలెన్స్ చేసుకుంటూ

(1:45:20) ఉమ్ జీవితాన్ని అధ్యయనం చేయగలిసినవాడు. మనకి ఎర్లీ స్టేజ్ లో ప్రశ్నించే పిల్లలు అందరూ కూడా అభినందనీయమే సక్సెస్ఫుల్ే ఓకే ప్రశ్నించగలిగాడు అంటే ఇప్పుడు నేను ఒక ప్రశ్న మిమ్మల్ని వేసాను అంటే దానికి నాకు ఎంతో కొంత వివరం తెలిసి ఉంటేనే అడుగుతాను అవును ఎస్పెషల్లీ ఒక టీచర్ పిల్లని ప్రశ్నించాడు అంటే దానికి ఆన్సర్ తెలిసి ఉండే అడుగుతాడు అవును అలాగే ఒక పిల్లవాడు ప్రశ్నించాడు అంటే దాని మీద కొంత అవగాహన ఉంటేనే ప్రశ్నించగలుగుతాడు అవును సో అక్కడే స్టార్ట్ అయ్యింది వాడి సక్సెస్ మ్ దాని మీద కొంత అవగాహన కల్పించుకున్నాడు కాబట్టి వాడు ప్రశ్నించగలిగాడు

(1:46:01) అంటే సక్సెస్ స్టార్ట్ అయింది అక్కడి నుంచి సో అలా వెళ్తూ వెళ్తూ అతన్ని జీవితాన్ని అధ్యయనం చేసుకుంటూ వడిదడుకులు అన్నిటిని బ్యాలెన్స్ చేసుకుంటూ తను ఎతుకుతూ ఇంకొకళ్ళకి సహాయపడగలుగుతున్నాడు అంటే మ్ సక్సెస్ఫుల్ పర్సనే ఓకే మంచిని ప్రేరేపించడం ఓకే చెడుని ఎలా అయితే ఖండించుకుంటా వెళ్తామో అవతల వాళ్ళలో మంచిని పేరేపించడం కూడా సక్సెస్ే మ్ అంటే నన్ను ఇన్స్పిరేషన్ గా ఇంకొకళ్ళు తీసుకోగలిచారు అంటే సక్సెస్ే అవును మనం చెప్పుకుంటూ ఉంటాం కదా ఎక్కడైతే నీ సంతకం ఆటోగ్రాఫ్ గా మారిందో అది సక్సెస్ మ్ సంతకం అందరూ పెడతారు.

(1:46:45) దాని ఆటోగ్రాఫ్ గా ఎవరిని తీసుకుంటాం మనం ఎవరితో అయితే ఇన్స్పైర్ అయ్యామో వాళ్ళ దగ్గరే మనం ఆటోగ్రాఫ్ తీసుకుంటాం అది కేవలం సంతకం కాదు అది ఒక ప్ాషన్ మనకి సచిన్ టెండూల్కర్ దగ్గర సంతకం తీసుకున్నాం మనం ఆటోగ్రాఫ్ తీసుకున్నాం మ్ సో అలా ఒక నీ సంతకం ఒక ఆటోగ్రాఫ్ గా మారింది అంటే నువ్వు ఎంతో ఎత్తుక ఎదిగావు సక్సెస్ఫుల్ పర్సన్ నేను నాకు ఒక పాడ్కాస్ట్ లో వచ్చిన్నట్టయితే లేదు మేడం నాకు ఒక టూ హవర్స్వన్ అండ్ హాఫ్ టూ అవర్స్ శారదా మేడం దగ్గర ట్యూషన్ కి కూర్చొని అసల పిల్లలతో వాళ్ళ పేరెంట్స్ తో ఏం జరుగుతుంది అసలు కరెంట్ ఎడ్యుకేషన్ సిస్టం ఎలా ఉంది అని తెలుసుకోవడానికి ఒక

(1:47:24) క్లాస్ తీసుకున్నట్టు ఉంది. అండ్ థాంక్యూ మీరు చాలామంది మిస్ అవుతున్న చాలామంది స్కిప్ అవుతున్న గ్యాప్స్ ని ఐడెంటిఫై చేసి చెప్పారు. ఎందుకంటే పిల్లలకి ఈ హెల్ప్ దొరికి పేరెంట్స్ రియలైజ్ అయితే పిల్లలకి పెద్ద హెల్ప్ దొరికినట్టే అండ్ స్కూలింగ్ లో లేకపోతే ఎడ్యుకేషనల్ సిస్టమ్స్ లో ఉన్న గ్యాప్స్ కూడా మీరు చెప్పారు.

(1:47:49) సో థాంక్యూ మేడం అంత ఫ్రాంక్ గా మాట్లాడతారో అంత ఓపెన్ అవుతారని నేను అనుకోలేదు. ఆ చాలా నాలెడ్జ్ ఇచ్చారు. మీరు కొన్ని మీ ఎక్స్పీరియన్సెస్ షేర్ చేసుకున్నారు ఆ బ్రిలియంట్ స్టోరీస్ మాకు పంచుకున్నారు ఈ పాడ్కాస్ట్ లో నాకైతే చాలా ఆనందంగా ఉంది. మీరు కూడా ఈరోజు టైం చేసుకొని ఇక్కడికి వచ్చి కూర్చున్నందుకు చాలా థాంక్యూ మేడం రూడ్ కాస్ట్ తరపున థాంక్యూ రామవీర్ ఈరోజు మీతో ఇలా కాసేపు ముచ్చటించి నా పాత సంగతులను కూడా నేను గుర్తు చేసుకున్నాను చాలా హ్యాపీగా అనిపిస్తుంది.

(1:48:29) ఓకే చాలా మంచి ఇంటర్వ్యూ అని నేను భావిస్తున్నాను. నాకు ఈ అవకాశం ఇచ్చినందుకు మీకు మీ టీం అందరికీ కూడా స్పెషల్ గా థాంక్స్ చెప్తున్నాను. థాంక్యూ మేడం పిల్లలకి ఈ విషయాలన్నీ ఎప్పుడూ చెప్తూనే ఉంటాం. మళ్ళీ మీ ముఖంగా ఒకసారి చెప్పడం జరిగింది. సో ఇవి విని ఏ ఒక్కరు మంచి మార్గంలోకి వెళ్ళినా నేను చాలా సంతోషిస్తాను. థాంక్యూ మాగోలు కూడా సంస్కారం వినయం విధేయత ఈ నాలుగు నాలుగు పిల్లర్స్ లాగా పిల్లల్ని మనం కాపాడుకుంటూ వెళ్ళాలని ఆశిస్తూ సెలవ